得体表达语言.ppt
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1、得体表达语言,热烈欢迎 各位老师莅临指导!,“语言表达得体”是考试大纲在表达运用层级(D级)上对考生提出的一项要求。 考试大纲的说明中明确,“得体”指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。 语言表达的分值在6至12分左右。 1、体现外部语境(各种情境条件)要求,就是说话用语要掌握谦敬分清对象注意场合明确目的。 2、体现内部语境(上下文)要求,就是要分清语体,做到语体(口语、书面语)色彩和文体(文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等)色彩得当。,解读考纲,剖析“得体”的内涵,(考什么),关于得体的高考题型主要有四种:,考题分析,(怎么考),第一 得体用词,第二 得体转述,第三 得体改写,第
2、四 得体写作,艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的艺术人生,是一档特别节目,谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾,是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后,朱军深情地说:“在这里,首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词,批评朱军错把人父作己父,媒体一拥而上,称之为“家父门”事件。,材料1,掌握谦敬,例1、(2008全国卷II)水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(4分) 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作
3、品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 (1)将 改为 ; (2)将 改为 ; (3)将 改为 ; (4)将 改为 。,高考原题展示,考点:掌握谦敬,考法:得体用词,识记常见谦辞敬语,(1)“家大舍小令外人” A对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等; B对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(由“寒舍”而不用“寒府”,舍,舍间,含有家里的意思。) C称别人家中的人,冠以“令”(美好的)表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等 。,(2)用“小”“拙” “鄙” “寒” “愚” 等字表谦,“小”(
4、渺小低微的)(如小女,称自己的女儿),“拙”(愚笨拙劣的)(如拙荆,称自己的妻子),“鄙”(粗鄙浅陋的)(如鄙人,称谦称自己),“寒”(穷困贫苦的)(如寒舍,称自己的家),“愚”(愚昧无知的)(如愚见,称自己的意见),(3)用“贵”“尊”等字表敬 “贵”(尊贵的)(如贵庚,称别人年龄) “高”(高明的)(如高见,称对方见解) “贤”(贤能的)(如贤弟,称比自己小的男子) “尊”(尊贵的)(如尊姓,问对方的姓) “光”(光耀的)(如光临,称别人的到来) “华”(光耀美丽)(如华诞,称对方生日) “雅”(规范、高尚)(如雅正,表示请对方指正) “惠”(仁爱、宽厚)(如惠顾,称对方到自己这里来) “
5、鼎”(显赫、盛大)(如鼎力,对对方的帮助表示感谢),笨鸟先飞:用于自谦。 抛砖引玉:用于自谦。 蓬荜生辉:用于自谦。 略尽绵薄:用于年长者的自谦。 不耻下问:用于夸赞别人谦虚好学。 鼎力相助:用于对他人的帮助表示感谢。,部分易误用谦敬词,求人办事说“拜托”,请人帮忙说“劳驾” 请改文章说“斧正”,向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿”,看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑纳”,对方来信说“惠书” 送人照片说“惠存”,欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照”,赞人见解说“高见” 请人指点说“赐教”,归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光”,自己住所说“寒舍” 请人谅解说“包涵”,宾客来到说“光临” 等
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