社会学核心课课件.ppt
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1、社会学概论,1,主讲教师:闫臻,Email: ,注意啦,答疑时间:7-14周周四15:00-17:00或预约 办公室:主楼E座社会学系612室 课程安排与考试:共32课时 授课时间:7-14周 考核方式:平时成绩+期终考试 平时成绩:30%(考勤、问题回答和讨论、作业) 期终考试:70%,课程要求:学生因病因事请假,缺课时数累计超过该课程教学时数1/3以上者,无故旷课达6学时(迟到两次折合1学时)以上者,缺交作业(含实验报告)达1/3以上者。或未完成教师要求的报告、实验者,不得参加该课程考核,成绩档案中记录“缺考”。 西安交通大学课程考核办法,参考书目,4,1. (美)戴维波普诺著社会学第十版
2、,中国人民大学出版社,1999年。 2.(英)吉登斯著社会学,第四版,北京大学出版社,2003年。 3.(美)西奥多M米尔斯著社会学的想象力,三联书店出版,1999年。 4.邱泽奇著社会学是什么,北京大学出版社,2002年 。 5.(美)奇格蒙特鲍曼著通过社会学去思考,社会科学文献出版社,2002年。 6.郑杭生主编:社会学概论新修第三版,中国人民大学出版社。,复习纲要,本文共七章 1. 绪论 2. 社会与文化 3. 社会化 4. 社会角色 5. 社会互动 6. 社会群体与组织 7. 社会分层与流动,如何理解社会学,社会学的功能,1,2,3,绪 论,6,社会学的发展历史,1,一、如何理解社会学
3、,1.从学科比较中来理解社会学 心理学 人类学 政治学 经济学,7,2. 从日常生活理解社会学,咖啡的例子,咖啡并不只是一种让人精神焕发的东西。作为日常社会生活的一部分,咖啡还具有象征价值。是一种社会仪式,咖啡馆只是为社会互动以及仪式的实施提供了场合,许多时候,喝咖啡本身并不是目的。,社会仪式(Social Ritual),毒品?,咖啡含有咖啡因,对大脑有刺激作用,提神,有助于提高工作效率。一般人们并不把嗜好咖啡的人看成是吸毒的人。但是,如果你只是要咖啡因(也就是吸毒),情况就不是了,大多数社会并不容许人们吸毒。 不过,也有社会容许消费大麻甚至可卡因,却反对消费咖啡? 烟和酒,却被广泛认可?
4、这些都是社会学家有兴趣探讨的问题。,Black Gold(黑金),全球复杂的社会与经济关系 把最富裕和最贫穷的国家联系起来在国际贸易中,咖啡是仅次于石油的最有价值的商品,是许多国家最大的外汇来源。 咖啡的生产、加工、运输和销售,为许多人提供就业机会,也为国家之间的交往提供了机会。,社会地位、政治运动、全球不平等,社会地位:随着咖啡的日益普及,咖啡消费变得“品牌化”。喝什么样的咖啡以及到何处购买咖啡就变成了消费者对生活方式的选择(Star Bar高档还是低档?)。 消费者可能会联合起来抵制来自某些人权和环境记录较差的国家的咖啡。 种植咖啡的回报甚至没有办法使农民从中获得基本的生存必需品,对他们来
5、讲,咖啡不是“黑金”。,隐含了某种社会和经济发展史,咖啡成为一般消费品,是18世纪晚期以后的事。咖啡产于中东,西方人对咖啡的消费是在大约150年前的殖民扩张时期开始的,并且逐渐大众化。 事实上,目前西方国家喝的咖啡基本上都来自西方的前殖民地(南美和非洲),因而喝咖啡根本不是西方饮食中的一个自然部分。因此,殖民时代留下的遗产对全球咖啡贸易的发展有着巨大的影响。,2. 从日常生活理解社会学,社会学是什么,社会学 是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。,15,3. 社会学的研究方式,对于自杀这种社会现象,迪尔凯姆收集大量当时法国及其他国家统计部门的资料,对不同的自杀情况作了大
6、量统计分析。得出结论:自杀具有心理方面的先兆,这种先兆在具体条件下看上去似乎是由某种情况,如神经错乱、家庭遗传等引起,但是促成自杀的最终动力并不是来自这些现象,也不是来自自杀者的心理,而是来自于社会。,现象:人类的自杀现象 问题:为什么人会自杀? 定义:当事人自己采取直接或间接、消极或积极的行动达到预期死亡结果的情形。 社会学的问题意识:自杀率 自杀现象分类 - 利己型自杀 群体整合程度不足 - 利他型自杀 群体整合程度过高 - 失范型自杀 社会转型导致社会失范 - 宿命型自杀 心理上脆弱的个人,4. 社会学与常识,一些社会学门外汉认为社会学是一门显而易见的科学。按照他们的看法,社会学家花很多
7、精力去发现一些人尽皆知的东西。,1:谁更可能自杀 请你根据一般常识判断一下,在下列关于自杀及其原因的判断中,哪一条是正确的: (1)因为妇女具有依赖性,受压抑、受性因素影响,所以比男人自杀率高。 (2)年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时,生活压力和不确定性最强。 (3)由于历史上不平等,种族歧视,美国黑人比白人自杀率高。 (4)很多人在节日自杀,因为这时一些人最感寂寞、最感沮丧。 (5)当传媒中不断谈到他人自杀,受其影响,人们更易于自杀。,回到自杀的例子,社会学研究有效地揭示了这些论断的真伪。 男性自杀率始终是高于女性的 老年人自杀率明显高于青年人,部分是由于健康原因。 美国黑人自杀率相对低
8、于白种人。 新近的研究并不支持那种认为节假日是引发自杀风险之因素的流行观点(菲利普斯和威廉斯,1987)。 其他一些研究也证明,虽然那些已有自杀风险的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报道的影响,但是那些没有自杀风险的人并不会因传媒的影响而发生自杀(魏斯,1989)。,案例2答案揭晓,社会学告诉我们,事物总是与我们的第一眼印象不同,要更为复杂。要想真正认识事物,就要透过表面现象寻找作为原因的社会因素。这种穿透“凭经验”,“想当然”的社会表面现象的过程,被社会学家彼得伯格称为“揭穿真相”。,二、社会学的功能,社会诊断与社会咨询,二、社会学的功能,对“社会事实”的描述与解释:例如基尼系数,3.社
9、会解释与社会策划,对“社会事实”中秩序或状况的监测:例如监测社会冲突,二、社会学的功能,实验:如设立深圳特区,4. 社会实验与评估,评估:如对社会保障政策的效果进行评估,三、社会学的发展历史,1、社会学产生的标志: 1838年,法国哲学家、社会学家孔德出版的实证哲学教程第四卷中,孔德第一次提出了“社会学”这个名词 ,以及建立这个新学科的设想,这标志着社会学学科的产生。,三、社会学的发展历 2、社会学产生的条件,社会学的产生,三、社会学的发展历 3、西方社会学的形成与发展,孔德 斯宾塞 迪尔凯姆 齐美尔 韦伯,2.,三、社会学的发展历史 3、西方社会学的形成与发展,孔德 提出社会学的概念 构建社
10、会学的框架 移植自然科学的方法研究社会 人类社会发展分三阶段,三、社会学的发展历史 3、西方社会学的形成与发展,斯宾塞的贡献 社会有机进化论 人类社会两阶段划分 从功能出发解释社会,三、社会学的发展历史 3、西方社会学的形成与发展,迪尔凯姆 用统计方法研究自杀现象。 实践了孔德开启的实证主义社会学的构想。,齐美尔 形式社会学 群体规模对社会发展变迁的影响。 货币哲学,韦伯 1、理解社会学学派的创始人。 2、反实证主义的研究方法。 3、社会行动分为四种类型,三、社会学的发展历史 4、中国社会学的形成与发展,中国的社会学理论研究从总体上来说,走的是唐三藏“西天取经”式的道路。孙本文就是其中的佼佼者
11、。 然而,真正植根于中国大地的社会学经典理论,则非费孝通“差序格局理论“莫属。,第二讲 社会与文化,2,社 会 社会涵义 社会类型 社会特点 社会功能 社会结构,文 化 文化涵义 文化特征 文化构成 文化分析,第一节 什么是社会,1. 社会的词源与意义 古语“社会”之词意,一、社会的涵义,“社”:祭土地神的地方。志同道合者集会之所 ,文社、诗社、社团中国古代地区单位 ,二十五家为社。 “会”:为聚集之意。 “社会”:人们为祭神而聚集在一起;民间的、相互联系的人们的共同生活形式。,2、社会学中对“社会”的 解释,社会唯实论与社会唯名论,社会唯实论认为,社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社
12、会外在于个人,并对个人具有强制性。社会唯实论的主要代表人物:法国的孔德、涂尔干,英国的斯宾塞,美国的斯莫尔、帕森斯。 社会唯名论认为,个人是实际存在的,社会则是各个个人的行动的产物或互动的形式;对社会的认识是以对个人的认识为基础的,而认识社会最终也是为了认识个人。社会唯名论的主要代表人物:法国的卢梭、塔尔德,英国的洛克,美国的吉丁斯和德国的韦伯。,这个概念可以从以下几个方面理解:,1、社会是由具有一定的社会关系的人们结合而成的。 2、社会是有意志的个体通过互动而形成的,社会是一个互动的体系,共同的兴趣结合在一起带来的利益时人们结成社会的深层原因。 3、社会是由相关的社会关系积累、连结而成的,社
13、会是社会关系的体系,这些社会关系是在具体情况下人们共同活动的规范。,二、社会的分类,社会学家们从未在划分社会类型的方式上达成过共识。这并不是说他们没有做过尝试,事实上许多经典社会学家都以对社会的划分来作为他们的理论基石。这些理论通常与社会的更替联系在一起。在社会学被确立为一门学科以前,历史学家和哲学家早就在各种各样的分类框架。,奥古斯特孔德认为所有社会都是从低级阶段到高级阶段进化的。从文明初始到公元1300年为神学阶段,它以明确的、广泛存在的宗教观念为特征。从1300年到1800年为形而上学阶段,它以较为理性化的生活方式为特征。从1800年起人类进入实证主义(科学)阶段,遵循的是科学知识。,伦
14、斯基关于五种社会类型的划分,2、公社社会和社团社会,(1)腾尼斯(Ferdinund tonnies,18551936),共同体:血缘、地缘和宗教 社会:特定目的和利益,(2)迪尔凯姆(EmileDurkheim,1858-1917),人口增加社会分工机械团结(农业社会)有机团结(城市社会),三、社会的特点,(一)社会是由人群组成的 (二)社会以人与人的交往为纽带 (三)社会是有文化、有组织的系统 (四)社会是以人们的物质生产活动为基础 (五)社会系统具有心理的、精神的联系 (六)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体,四、社会的功能,(一)整合的功能 社会将无数单个的人组织起来
15、,形成合力,调整种种矛盾、冲突与对立,并将其控制在一定范围内,维护统一的局面。 (二)交流的功能 社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具,使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。社会也为人类交往提供了多种多样的场所,为人类互动提供良好条件。社会还为人类交往提供规范,使人类互动能合理地、得体地进行。,(三)导向的功能 社会有一整套行为规范,用以维持正常的社会秩序,调整人们之间的关系,规定和指导人们的思想、行为的方向。导向可以是有形的,如法律和舆论;也可以是无形的,如习惯等。 (四)继承和发展 人类创造的物质和精神文化通过社会得以继承和发展。,五、社会的构成,自然环境与人类社会
16、生存与发展密切相关的那部分自然界,是社会所依赖的各种自然条件的总和,主要包括地理位置、气候、地形、土壤和各种自然资源,等等。 人口一定地域内生活在特定历史条件下的具有一定数量与质量的并由一定社会关系联系起来的有生命的个人的结合体。 文化广义的概念则包含了人类所创造的一切文明产品,主要有物质文明和精神文明两种方式,即物质文化和精神文化。,第二节 文化,一、文化的含义 1. 语源学的解释 “人文教化” - 人:文化之主体 - 文:语言文字 - 教化:共同的规范准则及其社会化过程 Culture - 拉丁语“Cultura”,指“耕种、培育的东西” - 泛指人类对自然界和自身改造的活动结果,2.文艺
17、复兴时代的解释 凡是与自然状态、天然状态相对立的都属于文化现象。,3.社会学的解释 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的和非物质的东西。,二、文化的特征,习得性 创造性 共享性 系统性,文化的系统性 文化特质是组成文化的最小单位或基本要素。 文化丛指在功能上相互联系的一组文化特质。 文化模式是多种文化特质或多个文化丛经过长期的接触,融合而形成的具有鲜明特征的文化系统。,对个人来说,自我和人格要靠文化来塑造,思想和行动要靠文化来指导,意义和价值要靠文化来赋予; 就社会而言,其存在有赖于文化的奠基,其稳定倚仗于文化的传承,其变迁得益于文化的革新。,三、文化的构
18、成,语言与符号 物质文化 价值观 规范,四、文化的构成,1. 语言和符号 语言(language)是社会交往的产物,又是社会交往的工具。人们进行社会生产以及其他社会活动时必须借助语言才能实现。没有语言便不能沟通,不能进行生产劳动,也没有文化。 符号(symbols)是无声的语言,它包括身体姿势、表情、动作、图形、标志等。文字是最普遍的符号,而动作也可以是符号,例如向人吐口水,即代表我不喜欢你或恨你之意。,2.2 文化构成,语言(Language) 表达和交流人们思想观念的一套规则符号系统 三种表现形式:口头语言、书面语言和形体语言,2. 价值观(values) 价值观是一个社会或群体中的人们所
19、共有的对于区分事物的好与坏、对与错、符合或违背人的愿望、可行与不可行的观念。它是决定该社会或群体的理想和目标的一般的和抽象的观念,因此,是文化的核心。,3. 规范(norms) 规范是一个社会中引导其他成员做出反应的那种共同的标准或通则。每个社会都有其公认的规范,引导人们在简单的行动或复杂的道德判断中达成一致,从而增强群体的团结。 它限定人们在特定的社会环境下“应该”怎样待人接物、该做什么和不该做什么。甚至,也能够让人们预期他人的行为。,美国社会学家萨姆纳将规范分为习俗(folkways)和道德(mores)两类 。 习俗也称民俗,是一个社会或团体所依循的风俗习惯或日常生活惯例。 道德是以善恶
20、评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范,是人类自我完善的一种价值标准。道德是由习俗演化而来的。 除习俗和道德外,法律是最形式化的规范。它是由国家或其它具有绝对权利的机构颁布的人类行为规范。,4. 物质产品 人类创造出来的一切产品,包括生产工具、生活用品以及为满足人们的物质生活需要而创造出来或加工改造过的物质产品,都属于物质文化,其中尤以生产工具最为重要,因为生产工具反映了人的需要、技术发展水平以及人类改造自然的能力。,四、文化分析,文化震惊与文化融合 文化震惊(Culture Shock)是指人们在初次置身于某种新的文化环境时所产生的思想行为混乱或心理压力,以至于难以按照原有文化情境下的行
21、动方式予以应对。,文化融合(Culture Fusion)是指具有不同特质的文化在互动交流过程中,通过相互渗透影响、彼此学习吸纳,并在此基础上混合形成一个新的文化系统的动态过程。,文化变迁与文化滞后 文化变迁(Culture Change)反映的是人类社会文化的发展变化,是分析动态文化现象的一个重要概念工具。文化变迁的动力主要有两种:一是内部动力,即文化系统内部构成要素之间的关系变化,二是外部压力,即不同文化在互动交流过程中所引起的各自变化。,“文化滞后”(Culture Lag,又译“文化堕距”)是说,文化的各个部分在变迁过程中并不是以同样的速度进行,有的部分快,而有的部分慢,导致文化的各部
22、分不能保持原有的关系,产生了失调与不适,文化变迁过程中的失调现象就是文化滞后。,文化中心主义与文化相对主义 文化中心主义(Ethnocentrism),又称“种族中心主义”,是指对不同文化之间的评价比较强调从自我中心为出发的基本价值立场,即将自己的生活方式、行为模式、制度规范、价值信仰等视为是唯一合理、最好的形式,并以此标准来衡量评价与之不同的他人生活方式和文化形式。,文化相对主义(Culture Relativism),是相对文化中心主义而言,是指对不同文化之间的评价比较强调从文化各自内部的评价标准出发的基本原则立场,即看待人们的行为方式、风俗习惯、信仰价值等文化形式的适切性,必须从当地社会
23、本身的生存环境和实际情况为基本出发点。,社 会 化,3,主要内容,第一节 社会化概述,一、社会化的涵义,人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。,二、社会化的类型,基本社会化 继续社会化 再社会化 逆向社会化,二、社会化的类型,1、基本社会化 人生阶段:指从婴儿期到青年时期的社会化。 社会化内容: 学习基本的生活技能 学习谋生手段 学习社会行为规范,二、社会化的类型,2、继续社会化 是人们在基本社会化的基础上,继续学习群体和社会的文化、以适应社会、适应角色变化的过程。 扮演新角色需要学习与之相适应的技能、知识和规范。 扮演同一社会角色时需要继续学习的技能、
24、知识和规范。,二、社会化的类型,3.再社会化 再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用,而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。 社会化失败的情况下,重新学习社会的主导价值和行为规范。 当原来的社会化成果基本不适用时,需要学习新文化中的观念和行为方式。 再社会化有些是温和的,有些则更具强制性。,人们自觉地转变个人生活方式和行为规范以适应突然改变的生活环境主动再社会化 特殊的、强制性的被动再社会化,二、社会化的类型,4.逆向社会化 晚辈传授文化规范和知识给长辈。,三、社会化的意义,思考: 社会化对于个人是否必需? 社会化对社会是否必要? 接受社会化是否意味着人类失去了自由?,第二节
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