邓稼先上课.ppt
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1、杨振宁,邓稼先,杨振宁(1922),出生于安徽省合肥市,美籍华裔物理学家,因与李政道共同提出宇称不守恒理论,获得1957年诺贝尔物理学奖。,杨振宁,人物介绍,邓稼先(19241986),安徽省怀宁县人,中国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,正音识字:,热泪盈眶
2、可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),成语积累,可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁,死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸,检 查 预 习,可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 家喻户晓:每家每户都知道。 鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮出师表,指小心谨慎,贡献出全部精力。,整体感知:,1.抓住文中关键性的语句 2.理解文中的小标题 3.简单叙述六个部分的内容,提示,速读课文,准确把握课文基本信息,内容赏析,第一
3、部分: 展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况,让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后,中国人站起来了,就在这新中国刚刚诞生的早晨,新中国带着从黑夜走出的人们,披着朝阳的霞光,迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。,内容赏析,第二部分: 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历,特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。,第三部分: 写了邓稼先与奥本海默的比较,以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此,作者说,邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人,
4、是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。,内容赏析,第四部分: 通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就,激起了作者复杂的情感,作者为民族而自豪,为稼先而骄傲。,内容赏析,第六部分: 是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌,同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。,第五部分: 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的吊古战场文,描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋,同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心,以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像,且常常伴有生命危险。,这是1898年中日甲午战争中几幅照
5、片,那是任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。,八国联军攻陷的北京,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,被带上枷锁的中国人,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,从观礼台上看火箭升空,眺望火箭升空,一级、二级火箭脱落,火箭发射,导 弹,“东风-31”射程约1.2万KM,在2009年参加了阅兵,“东风-41”洲际弹道导弹,射程为1.4万 KM,“风暴二号”重型洲际导弹,北斗卫星导航系统是有源三维卫星定位,导航系统将在2020年形成全球覆盖,神舟飞船交会对接,2009年7月3日美国情报部
6、门得到情报:2009年7月2日中国海军094核潜艇在东大西洋发射了发射了一枚中国秘密研制“风暴二号”重型洲际导弹,成功击中位于16000公里外位于新疆戈壁滩的预定目标。其射程和威力不是“东风”系列能相比的,可以覆盖全球,这是中国真正的杀手绝招,彻底打破美国的心理安全感,可在5分钟内突破美国所有的防御系统,在30分钟彻底摧毁美国。,为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较?,邓稼先与奥本海默进行了比较:,奉献精神,1、速读课文,说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价?,小标题:,两弹元勋,表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。,我不能走,永恒的骄傲,形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕
7、然勒功”的一腔热血。,气势磅礴,对邓稼先一生作了最恰当的评价。,你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读?,赞美、自豪、深情,你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话?说说你对它的理解。,概括事例,句式: 时间地点人物怎么样,1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹,在美国获博士学位后立即回国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,文革初期,说服两派继续工作,1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员,一封短短的信,1982年,“我不能走”。,课文写了哪些事例,表现了人物怎样的思想感情?,课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精神品质?, 1958年受命研
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