青春期女生性教育ppt模版.ppt
《青春期女生性教育ppt模版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青春期女生性教育ppt模版.ppt(157页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、青春期性教育知识 (女生篇),青春期性教育知识,青春期性教育是不必对孩子绕开的话题 第一节 性生理基础知识 第二节 青春期基本常识 第三节 青春期必备知识 第四节 青春期遇到问题如何处理 第五节 青春期男孩女孩常见的心理问题,一、外国少年儿童性教育的基本状况 1、英国:在青少年中实行强制性性教育与生命科学的 教育。实行这一准则是为了保护青少年免受性侵犯,防止他 们在未成年的年龄里过早地发生性行为,防止单身母亲低龄 化,未婚先孕。英国是世界上少女怀孕率较高的国家,如果 这个现象得不到彻底的根治,将会对社会的稳定与发展造成 不良影响。所以,从1998年至今,对那些516岁的孩子, 性与生命科学的教
2、育成为一门必修课,且必须通过考试合格。,性教育是不必对孩子绕开的话题,2、瑞典:性教育开始得比其他国家要早很多,从1942 年起,就对7岁以上的儿童进行性教育,主要在学校,以老 师为教育主体,采取多种教学模式。老师在上课时会与孩子 在课堂上形成良好的互动,让孩子知道性究竟是怎么回事。大家有问题畅所欲言,而不是遮遮掩掩。瑞典学校性教育 是国际上公认的青春期教育成功模式之一,使得1519岁的 青年艾滋病、淋病和梅毒的感染率大幅度的下降。,性教育是不必对孩子绕开的话题,3、美国:教育理念是,性是真实存在的,是随孩子身体 成长而不断成熟的,是与吃饭喝水一样需要满足的生命需求。 但为了避免孩子们在未成年
3、时犯下不该犯下的错误,只能如 实地教给孩子。所以,美国从小学一年级就开始传授有关性 与生命科学的具体知识与引导,包括男女两性身体器官的不 同,两性身体发育的差异,一旦发生性行为,男女所产生的 不同后果,以及有关性道德方面的知识。同时,还把性教育 延展开来,深入地学习如何爱,爱亲人、爱朋友,如何尊重 异性,如何防止因两性接触而产生的身体病变,比如,梅毒、 淋病、艾滋病等,并向中学生发放避孕套。,性教育是不必对孩子绕开的话题,在近10年中,全美1/3的学校增加禁欲教育,提倡将性 行为推迟到婚后,并告诉学生安全性行为的做法。目前,在 美国,更让孩子们乐于接受的是“同伴教育”。意思是说让孩 子教孩子。
4、当然,前提是那个孩子在这方面的知识已经是老 师的水平了。由于教育的双方都是同龄人,所以,不存在代 沟与语言、心理障碍,便于交流。在老师的积极倡导下,以 游戏、讲故事、知识竞赛等多种形式展开,非常生动有趣, 使孩子们乐于接受、效果非常好。目前,这一方法已被亚洲、 南美的一些国家引入。,性教育是不必对孩子绕开的话题,4、日本:对生命科学的理念是特别强调性的自我约束能 力,性行为的文明与道德,尊重他人的身体与精神感受,反 对以强迫手段与他人发生肢体暧昧行为。也是说,把性并不 单独割裂开来,而是作为人格的基本部分来评价一个孩子的 好坏,这就延伸了性的美好,摒弃了丑陋与杂念。使孩子在 成长的过程中,快乐
5、地与异性交往,自然其行为就会符合社 会文明与道德的规范,从而形成高尚的人格,也就是我们所 说的魅力两个字。在日本,学生的性知识主要从学校获得。 5、台湾:随着媒体、网络的发达,台湾的性教育理念是 与其费尽心力防堵孩子们不接触色情媒介,不如抢先教导正 确、健康的性观念。从小学开始,由浅入深。,性教育是不必对孩子绕开的话题,二、中国的性教育状况 上世纪90年代初,一位世卫组织的官员曾说:中国要警惕 艾滋病的蔓延因为在中国尚未开展青春期性健康教育。 1988年8月,原国家教育部和国家计生委联合发出了 关于在中学开展青春期教育的通知,1996年、1998年又 发出关于开展和加强青春期教育的通知,明确要
6、求学校 开展青春期性教育。2008年12月,教育部下发了中小学健 康教育指导纲要,要求学校通过学科教学和多种宣传教育 形式开展包括性教育在内的健康教育。,性教育是不必对孩子绕开的话题,但事实上,性教育在我国没有丝毫进展,原因之一是学 校没有专门的老师,更没有这样的课时安排,包括体育美术 等课程都要给语文数学英语让步,与之相比,性教育更是难 能拿上台面的课程,不安排课时也是正常不过的事。所以, 在我国,青春期教育几乎一片空白。教育孩子如何做人,如 何成为一个有道德的人,心理健康的人,永远不及分数重要 与“立竿见影”。这也与我国人性与性教育的整体民族环境 有关,要在一个内敛、含蓄的民族大家庭中,突
7、然对孩子开 诚布公地谈性,总觉得有失大雅,让人难以接受。,性教育是不必对孩子绕开的话题,三、性教育的目的 性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育,而青春期 教育是人生在幼年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育,是 对生命与自我认知的启蒙教育。对孩子进行性教育的目的是 为了告诉他们生命不是孤立的个体,性与情感有密不可分的 关系,不适当的时候的性行为不但会伤害自己,使自己的心 灵与肉体留下难以愈合的伤痕,也会伤害到他人的健康与快 乐成长。性看似是自己的事情,与他人无关,但事实上,它 关乎一个社会、民族的文明程度,性行为需要道德力量与文 明的约束。这也就是我们说的性道德。,性教育是不必对孩子绕开的话题,
8、从性教育的内容上来看:不只是简单的性器官的教育, 它是一门系统的科学,包括性生理知识、性心理问题、性别 教育、异性人际关系教育、性自我保护教育等。英国一位家 庭教育专家曾说过:长期以来只重视生理知识,没有使青少 年认识到,情感会受伤,没有爱的性将导致毁灭和退缩。这 话不错,如果不把性与爱,与道德、健康、情感、审美情趣 联系在一起,进行系统的教育,只是简单的性器官的解说, 当孩子在成长过程中遇到困惑或心理问题时,我们一样无法 排解他们心灵的痛苦,反而会让孩子陷入恐慌和焦虑中,影 响学业不说,如果时间久了得不到老师和家长的关心重视, 还会给孩子的成长留下这样或那样的阴影。,性教育是不必对孩子绕开的
9、话题,我们通过进行性教育的学习,目的是为了让孩子学会一 个“爱”字,即如何爱自己的生命和他人的生命,爱辛苦教 育自己的父母,爱那些爱着我们的人。要让孩子们懂得和谐 与人相处,尤其是与异性相处,懂得强迫别人发生不愿意的 性行为,首先是对性道德的践踏,也是价值观的扭曲。缺少 文明与健康的生命教育,是不完整的性教育。同时也是性育 文化的缺失。在学习爱的同时,更要学会保护自己,使自己 在意外情况下,不受到不该有的性伤害。这一点对未成年的 女孩子来说至关重要。,性教育是不必对孩子绕开的话题,性教育的目的所渗透的教育理念是:应该明确告知孩 子,不在不对的时间或不当的年龄里做不能做的事,是对自 己负责,对别
10、人负责。给孩子积极乐观的生命科学教育的引 导,让孩子在性教育过程中,全面地进行有关性科学、性道 德和性文明的培养和熏陶,这是人类社会文明的社会化进 程,也就是从孩子小时候开始,长期化的,连续性的进程。,性教育是不必对孩子绕开的话题,如果懂得了性教育的目的,孩子在懵懂中意外发生这种 事情,也不用担惊受怕,利用学到的知识保护自己的身心, 免受他人性侵害之苦。同时,使孩子在成长过程中获得与年 龄增长相辅相成的有关生理、心理和感情上的认知。让孩子 从小生活在和谐的人际关系中,有益身心健康,可以很好地 防止发生性放纵和性罪错。,性教育是不必对孩子绕开的话题,四、为什么要进行青春期教育 现今,我们高度重视
11、科学知识的教育,也不乏对孩子进行亲情教育和友情教育,却唯独对他们缺少了有关性与爱情的教育。有的孩子凭感觉和本能,把对异性的喜欢、好感、崇拜当成爱情,将生理的冲动当成爱情,或用物质的享受取代爱情,以至于有的年轻女孩公开宣扬“干得好不如嫁得好”。,性教育是不必对孩子绕开的话题,通过进行性教育,我们会发现,性是生物界的一种奇迹, 人类的性更是世间最美好的东西,生命就是由它创造的,一 定不能用我们的无知和愚昧去破坏它,要等我们真正找到了 最心爱的人后,才能发生。因为人类的性和其它动物不同, 不是凭本能去获得满足,一定要和爱情相结合,才会达到身 心合一的最高境界。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给他女儿 的一
12、封信中写到:只有两个人无论是顺境还是逆境,是 健康还是疾病,不离不弃,共渡难关,共享甘甜,这 才是真正的爱情。,性教育是不必对孩子绕开的话题,近年来,每逢假期过后,各医院的妇产科人流率比其它 月份增高较多,且人流的年龄呈下降的趋势。其原因是,很 多女孩不懂得必要的知识,非常轻易地和男性发生性关系, 也不懂得采取避孕措施,结果怀孕后只好做人工流产。 同学们,我要告诉大家,人流后对我们的身心损害很 大,有的人一次人流后,由于各种原因造成身体无法完全恢 复,会形成习惯性流产,导致婚后不孕不育;多次人流,不 但会加大这种可能,还会损坏身体健康,甚至危及生命。 所以,进行青春期性教育,掌握更多的知识,是
13、对我们 自己最好的保护。,性教育是不必对孩子绕开的话题,第一节 性生理基础知识,一、人类繁衍 1、生命的诞生 受精:精子与卵细胞结合(0.5-3亿;重重障碍)受精卵 - 生命来 之不易 妊娠:胚胎在子宫内发育(大约280天,妊娠反应)胎儿 珍爱生命 感恩父母 分娩:胎儿从母体内娩出(约10个小时,忍受疼痛)婴儿 -,精子,每次性交,会有大约3亿个精子进入阴道,第一节 性生理基础知识,大量精子正在争先恐后地与卵子结合 (电镜),第一节 性生理基础知识,一个精子试图进入卵子的瞬间,第一节 性生理基础知识,一个精子试图进入卵子的瞬间,第一节 性生理基础知识,只有一个精子穿过重重障碍,使卵子受精- 一
14、个新生命从此诞生,生命的开始(受精卵),在受精之后的几小时之内,受精卵开始分裂。 1周以后,这个小圆球将自己附着在子宫壁上。,6天的人类胚胎开始被植入子宫内膜,受精后8天,胚芽完成“着陆”,微微嵌入子宫内膜。,第一节 性生理基础知识,大约1个月,第一节 性生理基础知识,大约1个月,第一节 性生理基础知识,大约1个月,小生命生长得非常迅速,脊椎形成了,脑组织、脊髓及神经系统,还有眼睛,都具有一定的雏形,脊椎的另一头是一个小小的尾巴。动脉、静脉已形成,且有血液流动;脑、肾、消化器管已见雏形;脐带已开始工作;心脏形成且开始跳动。,第一节 性生理基础知识,第一节 性生理基础知识,大约6周,第一节 性生
15、理基础知识,大约9周,第一节 性生理基础知识,大约10周,第一节 性生理基础知识,大约11周,第一节 性生理基础知识,大约12周,第一节 性生理基础知识,大约20周,第一节 性生理基础知识,大约足月,第一节 性生理基础知识,2、遗传 染色体:基因DNA染色体 人的体内共有23对染色体, 由常染色体和性染色体组成 男性:22对XY 女性:22对XX,二、性生理基础知识 人类的繁衍是依靠男女两性通过性器官的交配来完成 1、生殖器的定义:是生物体产生生殖细胞、繁殖后代、 分泌性激素维持副性征的器官的总称。人和高等动物的生殖器是发生性行为的必要条件,又称为性器官。,第一节 性生理基础知识,2、主性器官
16、和附性器官 判断男、女性别,主要是通过性器官辨别。是指刚刚出 生的婴儿,从生殖器外形就能识别。 什么是主性器官呢:从解剖生理学的角度来看:就是性 腺,即男性为睾丸,女性为卵巢。它们都有双重功能,一是 分泌性激素以维持基本性别特征及促使性成熟,二是产生生 殖细胞(即精子和卵子)为繁殖后代做准备。,第一节 性生理基础知识,什么是附性器官呢: 男性附性器官包括附睾、输精管、精囊腺、射精管、尿 道球腺、前列腺、阴囊、阴茎等。阴囊为睾丸提供适宜的生 精环境,阴茎负责将精液送入女性生殖道的交配器官及兼作 输精通道和尿道,前列腺分泌前列腺液,是精液的主要组成 成份。其它器官的功能是形成精液、输送精子, 女性
17、附性器官包括输卵管、子宫、阴道等,输卵管是将 卵巢中排出的卵细胞,拾进输卵管,接受男性生殖器输出的 精子,是卵受精的管道;子宫、阴道等将受精卵输送到子宫 着床,发育成胎儿,并在适当时机,经由产道排出,通过这 一分娩过程完成繁殖新个体的任务。,第一节 性生理基础知识,男性生殖系统的解剖,睾丸:位于阴囊内,左右各一个,左侧比右侧稍低。每个重约1020克。呈椭圆形。,第一节 性生理基础知识,睾丸的作用:产生精子,内有三种主要细胞。其一为生殖细胞,从青春期开始,逐步演变成精子。其二是支持细胞。有支持和营养生殖细胞的功能。其三为间质细胞。他的主要功能是分泌雄性激素(睾丸酮),这是促进男性生殖器官发育,保
18、持生育能力不可缺少的物质。是激发男性第二特征,声音变粗、胡须生长、喉结突出等变化的基本物质。,女性生殖系统的解剖,前列腺:只有1个,栗子状,位于膀胱下部,直肠前面和精囊下方,重约18克,(长2.5厘米,底横径3.5厘米,厚2.5厘米),尿道从中间穿过。,第一节 性生理基础知识,前列腺的作用:有分泌液体的功能,叫前列腺液,是一种乳白色浆液,也是精液的主要组成成分之一。前列腺液含多种微量元素和多种水解蛋白酶,具有营养和帮助精子活动的作用。,女性生殖系统的解剖,女性生殖系统的解剖,阴道是连接外阴和子宫的一条弹性通道。长约812厘米,被处女膜部分关闭。是经血排出和胎儿娩出的通道。是性交器官,可以勃起,
19、长约3厘米。有丰富的神经末梢是妇女主要附性器官。受到刺激时很快就会诱发性唤起,在性兴奋和性快感方面起作用,形成酷似一个倒置的鸭梨,是一个肌质的有腔器官,壁厚。成年人的子宫长约8厘米,宽约5厘米,厚约3厘米。与阴道紧紧相连。子宫颈的一半露在阴道的顶端。子宫的腔呈三角形,腔的上端两侧角与输卵管相连。下端颈腔与阴道相通,成椭圆形,约431厘米,位于盆腔内,输卵管下和子宫之间,左右各一个。是女性生殖腺,有分泌激素和产生卵子的作用。,是两条长约814厘米细长 而弯曲的管道,内侧与宫角相连,外端游离呈伞状,与卵巢相邻。由浆膜层;肌层和粘膜层构成,可以蠕动。具有输送精子卵子功能,是精子和卵子相遇受精的地方,
20、受精后,孕卵经它送入宫腔着床,宫颈口,阴道口,子宫位置 前膀胱 后直肠 子宫在中央,膀胱,直肠,子宫,男女两性的生殖器官在解剖和生理上异同点,第一节 性生理基础知识,2、性激素 (1)激素:现代科学把凡是通过血液循环或组织液起 传递信息作用的化学物质,都称为激素。 (2)性激素:性激素是具有促进性器官成熟、副性征 发育及维持性功能作用等的化学物质,又称为甾体激素 或类固醇激素。,第一节 性生理基础知识,(3)性激素主要分为三类:雌激素、孕激素、雄激素 (4)性激素的分泌: 女性由卵巢分泌以上三种激素(女性卵巢也可产生 少量睾丸酮即雄激素)。如女性阴毛、腋毛的来源 就是雄性激素的作用,雄激素分泌
21、过剩会造成女性多毛 症、对痤疮有加重作用。 男性由睾丸分泌雄激素,男性肾上腺皮质也可产 生少量雌激素。,第一节 性生理基础知识,(5)性特征 第一性征:出生时就已确定的特征。 第二性征:到了成年,男女在身体外形上的性别差异显著。 这种差异是从青春期开始逐步形成。例如,男性高大的身躯, 粗壮的肌肉,突出的喉头,低沉的声音以及长出胡须,汗毛加 重等特点。女性皮肤细腻,骨盆变宽大,乳房隆起,声调高细 等特点。第二性征主要是由于性激素的作用而发生改变的。男 性为睾丸分泌的雄激素。女性为卵巢分泌的雌激素和孕激素。 一般说来,可以根据这一表现来判断青春发育是不是正常 ,青 春发育的进程受很多因素的影响,常
22、会出现某个性征发育提前 或错后一些,这是正常现象。 现按青春发育的大致顺序归纳下表:,第一节 性生理基础知识,第一节 性生理基础知识,(6)雌激素作用: 在青春发育期、月经周期、妊娠过程中都扮演着重要角色。主要作用是维持女性特征。女性由儿童进入青春期后,卵巢开始分泌雌激素,以促进阴道、子宫、输卵管和卵巢本身的发育,同时子宫增生而产生月经。促使皮下脂肪堆积,体态丰满;乳腺增生,乳头乳晕着色;雌激素的产生可以维持性爱和性欲; 其它作用:对钙、磷等矿物质有促进合成和固定的作用,能维持骨密度,这也是老年妇女在绝经后雌激素水平降低会引起骨质疏松的原因;它在新陈代谢方面,有利于体内水分和盐分的保持。,第一
23、节 性生理基础知识,(7)孕激素(孕酮)作用: 只有卵巢产生。只是在排卵后期才由黄体分泌出来。通常在雌激素作用下发挥作用。但同时它的作用却是抵消雌激素的作用。为怀孕作准备:孕酮可以消除子宫和乳房的水肿,减缓细胞增生,使宫颈粘液变干,阻止精子通过;能减少子宫的收缩,让子宫休息,有利于子宫分泌腺体的发育,为妊娠做好准备。促进体内水钠的排泄。,第一节 性生理基础知识,(8)雄激素作用: 是一种男性激素,男性进入青春期后,睾丸开始分泌雄激素,以促进生殖器官的发育,出现第二性征(胡须、喉结、声音变粗等)。雄激素对男性性欲的产生和性功能的维持有着十分重要的作用,但不是维持成年人性欲和性功能的唯一因素。,第
24、一节 性生理基础知识,三、月经周期: 是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及出血。规律月经的出现是生殖功能成熟的标志之一。月经初期年龄多在1314岁,也可早至1112岁,甚至更早,因人而异。,第一节 性生理基础知识,1、月经的形成 月经是由下丘脑、垂体和卵巢三者之间相互作用来调节的。 月经是妇女有规律的、周期性的子宫出血。这种出血是女性 卵泡成熟、排卵和黄体形成,子宫内膜从增生到分泌变化、内膜 脱落的结果。而这个过程是由神经内分泌系统通过产生的雌激素 和孕激素来实现的。在此期间,雌激素与孕激素水平均升高。这 对下丘脑和垂体可产生负反馈抑制作用,因而使排卵刺激素和黄 体生成素水平下降
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青春期 女生 性教育 ppt 模版
链接地址:https://www.31doc.com/p-2321572.html