个人中心人本主义治疗模式.ppt
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1、第八章 人本主义治疗模式,教 学 目 的,学习人本主义的理论假设 了解人本主义的治疗技巧 评估人本主义的贡献和局限,罗杰斯心理治疗学家,人格心理学家,教育改革家。他是人本主义心理学最有影响的代表人物之一,非指导式咨商,以人为本治疗的宗师。,罗 杰 斯,代 表 著 作,问题儿童的临床治疗 咨商与心理治疗:新的概念和实践 来访者中心疗法:它的实践.含义与理论 论人成长 学习的自由,提出了人本主义生态学和自我实现的概念和原理。 以“人本主义心理学之父”的名誉载入史册 西方心理学中第三势力的开拓者。,马 斯 洛,代 表 著 作,动机和人格 存在心理学探索 自我实现的人 人类动机理论 人性能达到的境界
2、科学心理学 人的潜能和价值,自 我 概 念,罗杰斯的人格理论中一个核心概念,是一个人对自己和环境及其关系的知觉与评价。 即个人在经验中主格“我”、宾格“我”和所有格“我的”等区分出来的部分现象场。,自我概念的特点 自我属于对自己的知觉范畴; 自我是有组织多,连贯的,有联系的知觉模型; 自我只能表征那些有关自己的经验,并非我们头脑中存在一个小人; 自我主要是有意识的或可进入意识的东西。,马斯洛 自 我 实 现 论,自我实现论的两层含义 完满人性的实现 个人潜能的实现 自我实现论的两种标准 人的实现和潜能的现实化 没有或极少出现不健康、精神疾患和基本能力 欠缺。,自我实现的八条途径,无我的体验生活
3、、工作; 作出成长的选择,而非畏缩的选择; 承认自我存在,要让自我显露出来; 要诚实,不要隐瞒; 能从小处做起,要倾听自己的志趣和爱好; 要经历勤奋的、付出精力的准备阶段; 高峰体验是自我实现的短暂时候; 发现自己的先天本性,使之不断成长。,个 案 目 标,案主能更直接地表达自己的意见和情绪 案主能更正确地评估他的经历和周围的事物 能重整其自我概念与经历更为和谐,技 巧 和 方 法,双方在心理上的接触 治疗者表里如一 无条件的关心 同感 真诚,个 案 过 程,接纳来访者的积极情感,个 案,背景小强是23岁的青年,高中学历,患有小儿麻痹症,走路一拐一拐的。17岁开始工作,从事了多种工作,但一直没
4、有满意的工作,他为自己没有稳定工作而烦恼,因不能供养自己,被家人视为寄生虫。他的父亲脾气暴躁,母亲对他很关心,但经常在他面前抱怨家里的事情,他感到家里没有温暖。 他开始是就业的问题。小强没有知心朋友,感到生活乏味,不知道自己的生存价值和意义,对人充满了怨恨,表现出极端的悲观和失落。,小强的问题关键是低下和不稳定的自我概念,产生了“身份危机”不敢肯定自己是个什么样的人,也不能接纳自己。父亲对他的恶劣态度和母亲的过度保护,使其感到自己是一个没有价值和不能自立的人,他一直以低下的自我概念行事,容易放弃,怕做决定,认为自己是一个能力很低的人,他的自我概念对他的行为、思想和情绪都有很大的负面影响。,个案
5、 初期,小强第一次面谈时,悲凉的神情给社工留下了深刻的印象。说话声音很小,语气忧郁,模棱两可,回避社工的眼神,表现出无可奈何和羞愧的神情。个案初期小强是一个充满怨恨和愤怒的人,因为他基本心理需求被爱、被接纳和安全感没有得到满足, 社工通过开放式的坐姿、全神贯注的倾听、适当地反映他的观点和感受,使案主意识到被人了解和接纳,促使其表达心中的愿望和困惑,社工表达案主的期望做一个喜欢自己和可以在他人面前抬起头的人,使小强对社工有了信任。,在个案过程中社工协助小强重建一个较为积极和统合的自我概念,使他能够接纳自己,减少自我矛盾,成为一个表里一致,能发挥自己潜能的人.社工建立一个安全和无威胁的气氛,使小强
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