声音产生与传播章节件.ppt
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1、,1、通过对生活和自然现象的观察,初步认识声音产 生和传 播的条件。知道声音是由物体的振动产生 的。 2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播 的速度不相同。 3、通过本节课的讲授,培养同学们热爱科学的态 度,以及参与科学探究的情感体验。,学习目标,动物的声音,钢琴、电锯、瀑布声,探 究 一 声的产生,1.固体音叉、书本等能否发声? 2.液体的水能否发声? 3.吹笔帽、吹哨子靠什么发出声响? 4.以上物体发声时是否振动?,唱片 留声机,探 究 二 声音的传播,1.固体能否传声? 2.液体能否传声? 3.气体能否传声? 4.真空能否传声?,水 波,探究三 声速,1.根据表格的内容得出什么结
2、论? 2.根据表格的内容得出什么结论? 3.在15的空气中,声音的速度是多少?,一些介质中的声速v/(m/s),本节知识小结,一. 声音的产生: 声是由物体的振动产生的。振动停止,发声 停止。 二. 声音的传播: 声的传播需要介质; 真空不能传声; 声以波的形式向外传播。 三. 声速: 声速的大小与介质的种类、温度有关; 15时,声音在空气中的速度是340m/s。,随堂练习一,1.声音是由物体的_产生的。 2.声音靠_传播,声音以_的形式进行传播,称为声波。声音在_中不能传播。 3.声音在不同介质中的传播速度_(相同/不同)。 4.在15时,声音在空气中的传播速度为_m/s.,振动,介质,波,
3、真空,不同,340,随堂练习二,1.登上月球的宇航员,即使距离很近,也听不到对方的说话声。其原因是( )。 A.说话的声音太小 B.声音在月球上的传播速度太慢 C.月球上物体不能产生振动 D.月球上没有空气 2.关于声现象的说法中,正确的是( )。 A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播 C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度相同,D,B,与声有关的古诗词欣赏,春 晓,孟浩然,春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,绝 句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。,西江月,辛弃疾,明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉, 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前, 旧时茅店社林边, 路转溪头忽见。,作 业,1.上网查阅有关非洲“笑树”有趣的发 声现象的资料,下一节课上交流 2. 根据速度的公式 设计 一种 可行的测量声音在空气中传播速度 的方案,下一节课上交流,
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