《琵琶行》并序修改完善版.ppt
《《琵琶行》并序修改完善版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《琵琶行》并序修改完善版.ppt(39页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、情 境 导 入,在烟波浩淼的历史长河中我们记住了不 少人,也遗忘了不少人。当我们提到让我们 引以为豪的唐朝时可能想到的首先是那时的 才子佳人。那么有这样一位才子,在他死后,当时的皇帝唐宣宗李忱写了这样一首诗悼念他: 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易,造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳,一度思卿一怆然。 请问:你们知道他写的是谁吗?对这就是白居易。为什么?因为,他有两篇传世名作一首叫作长恨歌,一首叫作琵琶行。今天我们就来翻开这一篇文学奇葩,让我们循声而去!,缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易,造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲,胡儿能唱
2、琵琶篇。 文章已满行人耳,一度思卿一怆然。,情 境 导 入,琵琶行,白居易,(第一课时),尘封的记忆,钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,暮 江 吟 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。,忆江南 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游? 江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?,作者介绍,白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,是
3、杜甫之后唐朝又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾,寄予了对人民苦难的深切同情,用辞尖锐,主题鲜明。其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。,前期(从入仕到贬江州司马以前) 仕途一帆风顺,始终抱着“为民请命”、“兼济天下”的宗旨。 作品以讽喻诗为主。代表作为卖炭翁。 后期(从被贬为江州司马到去世) “独善其身”的时期,将儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”作为“明哲保身”的法宝。以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗:
4、长恨歌、琵琶行 闲适诗:赋得古原草送别,创作背景,唐宪宗元和十年(815年),跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。 琵琶行是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。,文学常识,1、琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。 本
5、诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,2、古代官职任免升迁: 拜: 用一定的礼仪授予某种官职. 除:授予官职. 擢:提升官职. 迁:调动官职.包括升级,降级,平调. 谪:降职,贬官,或调往边远的地区. 黜、罢、免、夺:免去官职. 去:解除官职.(辞职、调离、免职三种情况都有) 乞骸骨:年老了请求辞职,退休.,朗读课文,注意字音,主问设置,目录,壹,贰,叁,谁解青衫泪,谁解琵琶语,谁解风物意,篇章一 谁解青衫湿,导问:,1、琵琶行是一首长篇叙事诗,叙述了怎样的一个故事?,2、“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?,思考:诗前小序有些什么内容?对全诗
6、有何作用?,诗前小序扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。,【故事梗概】 琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。,同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识。,思考:诗人为什么说他与琵琶女“同是天涯沦落人”?(试结合全诗内容和白居易的生平来谈),琵琶女,白居易,共同点,( ),艺压京城,艳盖群芳,( ),才华横溢,位髙权重,(名动京师),( ),年老色衰,委身商人,谪居卧病,直谏被贬,( ),(落魄失意),同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,被侮辱被损害的歌女,直言敢谏却被贬的忠臣,
7、真情实感,谁解青衫湿,伤琵琶女:正如诗中云:“我闻琵琶已叹息,又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣,在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后,更是激起诗人深深的怜悯。 伤己:诗人才华横溢,誉满天下,然而今朝沦落,幽愁悲愤;再加上朋友一别,更感孤寂难耐。,人悲,己怜,“同是天涯沦落人”。伤人,伤己,两重感伤交融一体,积累沉淀,诗人怎不悲怆满怀,泪洒青衫?这“泪”,既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重,又是对当时社会的控诉。,激 趣 导 入,一位盲人将要离开人世时,对别人说: “我多想看看阳光及世间一切美好的东西 啊!”人们请来莫扎特,莫扎特用小提琴拉了一首曲子,盲人流下了眼泪,说:“我看
8、见了!我看见了!我看见了阳光、鲜花、小鸟、河流。”盲人带着喜悦满足的神情离开了人世。俄国大文豪托尔斯泰听了柴可夫斯基的如歌的行板后,老泪纵横,说自己“触摸到了俄罗斯民族的灵魂”。美妙的音乐能引起不同经历、不同心境的人共鸣。琵琶行中琵琶女的深沉演奏就使一代诗人白居易潸然泪下。请同学们打开书,体会琵琶女的高超技艺,欣赏作者化动听琴声为美妙诗句的非凡本领,探究作者泪湿青衫的原因。,琵琶行,白居易,(第二课时),篇章二 谁解琵琶语,导问:俗话说:“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处”,上节课,我们了解到诗人听了琵琶女诉说的经历和遭遇后,感遇两人可谓“同时天涯沦落人”便悲从中来,潸然泪下。除此之外,与琵琶女
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 琵琶行 修改 完善
链接地址:https://www.31doc.com/p-2326566.html