一街中心学校王湛庄完小教师纪惠琼.ppt
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1、一街中心学校王湛庄完小教师:纪惠琼,2 跑进家来的松鼠,学习目标,1、阅读课文,想一想松鼠在“我”家做的事。 2、有感情地朗读课文,从文中松鼠做的事中了解松鼠的生活习性。 3、快速读课文,体会人与动物和谐相处的美好。,词语积累,橱柜,放置餐具的柜子。,储备,储存起来准备必要时用。,哭笑不得,形容处境尴尬,不知如何是好。,蹿,向上或向前跳。,(ch),(ch),(cun),朗读课文,说说松鼠在“我”家主要做了哪些事?,整体把握,主要内容,松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱
2、里,给自己垫窝。,默读课文,思考感悟:,对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?你从文中哪些地方可以看出来?,“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!,它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。,这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可是从“惊人”“从来没有”这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。,有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?,松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密
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