人才的职业生涯规划管理自己的未来.ppt
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1、人才的职业生涯规划 管理自己的未来!,齐善鸿教授 2004年3月15日,古人云 “凡事预则立,不预则废” 预,以未来最优为目的; 预,以需求与变化为依据; 预,使得现实行动具有目标性,一个工厂,低着头在制造自己的产品,可最终发现,自己的产品卖不出去。 一个艺术家,在自己的世界里思考和创作,最终发现,没有人需要他的艺术品,如今的教育,如今的学习,将受到市场需求的检验。 没有对需求的满足,就没有良好的就业率,进而影响生源,再进一步影响教育质量,于是进入一个恶性循环。,一、关于价值的标准,一个产品的价值标准,1、满足需求 2、替代性差 3、质优价廉 4、耐用升值,社会用人的价值标准,1、自信而谦和的
2、人 2、值得人信任的人 3、不胡乱提条件的人 4、不捣乱而合人的人 5、创造独到价值的人 6、有培养前途的人,二、大家都很难,人才戏法海归变海待,1、用人还是要看能干什么,而不是看着好! 2、文凭是一个参照,关键看实际能力! 3、能力也不仅仅是自己能干什么,而是 4、用人用到伤心处:品质问题! 5、用人也要讲究经济性! 6、价值均衡:创造价值所求价值,用 人 难 , 就 业 难,当前的两难境地 社会用人单位:用人难好用的人才不多,可用人才严重缺乏。 学校和学生:就业难好工作难找。,来 自 企 业 的 声 音,1、我们不知道毕业生能干什么,所以在选择时十分困难,人人把自己说得都很好。 2、名校生
3、对待遇与职位要求高,令我们无所适从,因为我们并不清楚他们对企业的真正价值。 3、工作后,很多人很快发生了演变。,人 才 变 成 了 什 么 ?,理想主义者变成悲观主义者 学习者变成挑刺者 积极分子变成民意代表 高傲者变成同流合污的人 蚂蚁变成青蛙 理论型变成反对派,我 们 需 要 什 么 人 ?,建议者与建设者 基于现实的坚定理想主义者 一点点解决问题的人 先扫自己灰尘的人 让周围清洁的人 不把完成本职当成功劳的人 不争功诿过的人 人品值得人信赖的人,三、希望来自变革,明 白 了 , 我 们 怎 么 办 ?,教育要改革 学习要革命 职业要规划,教 育 要 改 革,教育,是人才的加工厂 社会,就
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