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1、两代人的对话,某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查,在1514份有效回收问卷中,有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架,15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦,11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外,在晚上12时后,有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。,数据显示,孩子们与家长缺乏沟通,感觉孤独,已经影响到他们的健康成长,“有的甚至引发心理问题,甚至危及生命。” 少女秀发 所剩无几 家里花了一万多元,将娟娟送到江门一重点初中去读书。尽管很努力,可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨,时间
2、一长,娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 久而久之,娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉,吓坏了,赶紧制止她的行为。 可娟娟已经养成了习惯,怎么也控制不住自己的行为,父母只好向心理医生求救,架起理解的桥梁,一、架起理解的桥梁,1、如何看待与父母的矛盾,2、与父母沟通的过程,3、与父母沟通的基本要领,家不是说理的地方。俗语说得好,清官难断家务事。,家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生、也易解决,关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗? 请大家说说你的看法或想法。,探究题目,敢问路在何方,阅读感悟:一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来
3、了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问:“为什麽我费了那麽大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?”钥匙说:“因为我最了解他的心。” 设问:寓言给了我们什么启示?,1、如何看待与父母的矛盾,父母与子女之间容易产生矛盾和冲突,对此,不能,否认、,漠视、,夸大,积极的做法,架起沟通的桥梁,子女要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。,思考:1. 你的协调办法是什么?会导致什么结果?,初中生小冰,向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便看会录像。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。,2、与父母沟
4、通的过程,A. 干脆不去同学家了; B. 先斩后奏,写完作业、 看完录像再回来; C. 按照家长的意思办,8点前到家; D. 与家长沟通,2.你认为最好的协调办法是哪个?,让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法?,探 究 题 目,请大家说说处理这一问题有哪些办法?各有何利弊?,如果你是小冰,爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像,你的心情会怎样?同学会怎么评价你?,如果按照家长的要求去做,你觉得会怎样?,如果不理家长的要求,写完作业,看完录像再回来,爸爸会怎么想、怎么做?,你最终解决这一问题的办法是什么?是主动与父母商量,进行有效沟通,寻求更好的解决办法,还是其他别的办法?,不到同学
5、家做作业、看录像了,会导致对同学失信,自己也不满意,由此还会迁怒于家长;,按家长的要求做,这保证了安全和休息,可未必有时间看录像,自己和同学都不能尽兴;,不理家长的要求,写完作业、看完录像再回来,这会让家长担心、着急,说不定到现场亲自捉拿;,与家长协商,双方都作些让步,可能双方都满意。,2与父母沟通的过程,教材P24,我们与父母发生矛盾,最好的解决方法就是,沟通,沟通的过程:,首先要冷静下来,,然后要心平气和地与家长商量,(商量就是沟通的过程),最终通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。 毛泽东,处
6、理家庭冲突六步法,第一步,明确冲突是什么,第二步,进一步分析产生分歧的原因,第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第五步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,3与父母沟通的基本要领,小莉是独生女,14岁生日前,本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕,父母上班又忙。,遇到这种情况,怎么办? 让我们大家一起帮小莉出主意。,探 究 题 目,3与父母沟通的基本要领,、沟通的实质:,明辨是非、寻求最佳结果的过程。,、与父母有效沟通
7、的基本要领,彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果,与父母的沟通需要心灵的交流,核心是爱的奉献。,如何做好与父母的沟通交流?,了解父母,沟通就有主动权 敞开心扉,沟通起来无顾及 笑口常开,沟通起来无障碍 耐心解释,沟通之中得理解 换位思考,有效沟通不可少 尊重理解,正常沟通是关键 求同存异,沟通不要走极端,母亲在数落儿子,儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别?”,从这两个小故事中,你得到了什么启示?,母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边,可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完,母亲突然恍然大悟。“啊!
8、你是在嫌我罗嗦呀!”,母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。,交往讲艺术,你说我说,毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆,惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时,他说: “我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞 父母,老爹老妈能不喜欢我吗?”,3、你与父母交往还有哪些窍门?,1、毛毛有哪些窍门 ?,2、你有过毛毛的体验吗?,二、交 往 的 艺 术,1、在家庭中与父母交往的方法,(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。,(2)认真聆听,聆听中获得教益。,(3
9、)帮助父母,用行动感动亲人。,(4)宽容父母,与父母不必太计较。,在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要多多谅解,不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了,也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福;孩子认了错,不会带来耻辱,反而让孩子丢掉包袱,化解隔阂,增进家庭的温馨氛围。,要宽容父母,2与父母交往的三字经,父母误解我们,父母生气骂我们,父母说起来没完,所提要求早拒绝,自己有事需外出,父母动手打我们,被误解,不冲动,敬父母,多沟通。,不还口,心气平,劝父母,讲文明。,打不该,莫效仿,思父母,好心肠。,听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。,提要求,莫过高,没满足,不计较。,要外出,打招乎,让父母,免担忧。,自己出行在外地,父母想打听情况,父母夸奖好女儿,父母批评我们,我们不慎犯错误,疼子女,思绪牵,在外时,报平安。,对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。,受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。,有错误,敢承认,听批评,得教训。,有错误,敢承认,听批评,得教训。,2与父母交往的三字经,理 解,沟 通,产生矛盾,产生矛盾,两代人的对话,课堂小结,化解矛盾,本 课 结 束,
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