乐安县公溪中心小学杨振宁.ppt
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1、,10 别饿坏了 那匹马,乐安县公溪中心小学:杨振宁,1、快速阅读课文,初步了解文章大意。 2、查阅工具书,了解“流连忘返、瘦削、瞥见、溜之大吉”等词语的意思。 3、找一找,“别饿坏了那匹马”这句话在文中出现了几次,并在书上画出来。看看是谁说的,为什么这样说?,阅读提示:,词语积累,流连忘返: 瘦削: 攥: 张皇: 瞥见: 尴尬: 溜之大吉:,留恋不止,舍不得离去。,握。,一眼看见。,处境困难,不好处理。,形容身体或脸很瘦。,惊慌,慌张。,偷偷的跑掉为妙。,课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?,探讨问题,它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“
2、我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。,可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢? 我扭头冲了出来,直想哭。 “对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的,你看书吧。” 我点了点头,使劲忍着,没让眼泪流下来。,心理描写,可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?,这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我
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