为了他的尊严第二课时.ppt
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为了他的尊严,执教者:何淑兰,“ 砖放在屋 前和放在屋后 都一样,可搬 不搬对乞丐来 说就不一样了。,“这个乞丐很 ,他的右手连同整条 看了很难过, 碰上谁都会慷慨施舍的。”,“他 跟那些自信、自重的成功人士一模一样。”,可怜,手臂断掉了,空空的,袖子晃荡着,西装革履,气度不凡,,“这个乞丐很 ,他的右手连同整条 看了很难过, 碰上谁都会慷慨施舍的。”,搬砖,可以让乞丐明白:他是一个有用的人,虽然他不体面、不伟大,但是自己真正付出了劳动,就会得到应有的回报,这是有尊严的。相反不愿搬砖也即,自读9-12自然段,小组讨论: 双手健全乞丐的做法: 其他乞丐的做法: 孩子的不解: 母亲的看法:,鄙夷地走开,砖来回挪动了几次,放在屋后?还是屋前?,“如果没有你,我还是个乞丐,可是现在, 我已是一家公司的董事长。” “那是你自己干出来的。” “我们不能接受你的照顾。” “为什么?我已经替你们买好了房子。” “因为我们一家人个个都有两只手。” “夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人 格,那房子是你教育我应得的报酬。” “那你就把房子送给连一只手都没有的 人吧。”,只有靠自己的劳动获取报酬才有尊严,靠别人的施舍养活自己是没有尊严的!,做个: 有尊严的,人,回归主题,升华情感:,1.对于题目中出现的“他”,你还是认为仅仅指乞丐吗?,2.故事中的人物你最喜欢哪一个,说说你的理由。,
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