乌鸦喝水说课__袁珊ppt.ppt
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1、24 乌鸦喝水 贾井小学 袁珊 说 教学目标 学 情 教学重难点 教法方法 教 材 教学流程 板书设计 一、教材分析 乌鸦喝水是苏教版一年级下册的一篇 课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗 易懂,以“喝水”为线索,采用简洁生动的语 言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事 情只要开动脑筋想办法,就能克服困难,课文 语言简洁,浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生 活,学生不难理解。文中插图形象鲜艳,有助 于学生观察想象。 二、学情分析 低年级的学生爱表演,喜欢想象,有较 强的求知欲。学习这一课的时候,学生经 过上学期和本学期的学习,已经有了一定 的识字基础和朗读能力,并具有一定的自 主、合作学习能
2、力。教师在上课时不仅要 继续强化这些基本技能,更要鼓励和引导 他们通过动脑想,动手做,动口说来解决问 题。 三、教学目标 1 、 认识“鸦、瓶”等3个生字,会写“ 渴、看、办、”等8个生字。 2 、 3 、 引导学生朗读课文,培养自主阅读的 愿望,能正确、流利有感情地朗读课 文 理解课文内容,明白遇到困难要 善于动脑,积极的寻找办法,要 热爱生活。 四、教学重难点 1、识字、记字 2、流利、有感 情的朗读课文 难点 :明白遇到问题 要自己动脑筋 ,积极的想办 法解决 重点: 五、教学方法 1 1、直观教学法直观教学法: :让学生通过直观让学生通过直观动作、表动作、表 情情来记住来记住字词字词,
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