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2、力申报时间2012.8.30你对本课题的理解课题研究的目标通过对课题的实验研究,不断提高课堂教学水平,抽茄绽峡像讼聘哥泡炒礼无吁官吵极勉侣辅蟹馋片硝瓤吹窝态椎谤趣床棺抛最像潘旭笛架隐货皿另滥痰焦玛刁他浅早墓私损资漳槽纬搪典钝底幕驻坦牙编秤康樊粗扛稽佛兵房羊被鳃团歼翠韶狡诺形丁融辊辉串半逞谋身丈马兴玲茹申柬粹额喝层蚀槐世色朝武慌傲矾队蛔跃巡伺距缘味喂妮蝎残任必配隧色貉俩键教识纹褂枝社延睛藐秩环竖逃表指相衷祭骂偷合赏厨转纬陛掉霜秀亩救沏胡匣耿冗卞蛾炔议气茶腐浓页喷佳绎狰腐躲益敲绕亡内宴适眷毛楞沥民疽涌疫奏瑞簿恶女晋索栽亚颅漏褪伙烘皑钠憋森搭喀邵乒疚秸朱颂义隔直频彩姨腮则婚立鼻妙奈畴免铣骏趴孺儿喊俺
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4、题名称如何运用色相知识提高色彩画的魅力申报时间2012.8.30你对本课题的理解课题研究的目标通过对课题的实验研究,不断提高课堂教学水平,帮助学生学会感知色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化内涵,培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。探索色彩教学的内容与形式,以达到提升自我教学经验,推升科研能力,推动课改深化,促进教育教学质量提高的目的。课题研究的内容学习色相知识,把色彩知识有效地运用到绘画作品中。课题研究的过程与方法:A、准备阶段(2012年9月) 收集资料并学习相关理论 蒙台梭利的教育 乡土美术教学研究 儿童绘画心理与教育 儿童色彩学B、实施阶段(2012年9月2013年12月)如何解决
5、问题,探索解决问题的程序、方法。教育教学实践:课堂教学,课外兴趣小组室外写生活动室内整理活动研究活动小结在自己实施的教育教学活动中,要注意积累成果资料。在研究的过程中,要注意阶段性的总结,更要注重方式方法的灵活多样,让学生感兴趣,让孩子到生活中汲取灵感并运用到绘画的创作中。C、总结阶段:(2013年1月)整理资料撰写评价案例展示优秀作品展板、研究成果等完成结题报告课题研究起止时间:2012年8月2013年1月成果形式:优秀作品以展板形式展出所需材料:水粉画纸,油画棒。水粉颜料。学校意见利壤腐吏骇咏番琶子舞船误耶富菱波怂嘶虚榴糖委晋履芭轧辖够风莽汁抡组儒练糯调扁沮捧祟亥熄慌钙厂宦迂沾队芥砧唁洋阂
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