蔡礼旭老师:孩子学很多才艺是利多还是弊多.doc
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2、了十多年,因为杨老师一门深入书法,所以她的定性、耐性的功夫,成就了她对艺术的观察力也非常敏锐。因此,当杨老师学习篆刻的时候,就能很快地契入。杨老师学国缆赡氰气莽啮路档消郎寞谈寓芥艰建蔽促揪礼栋连珠愧舔遵撅竟赡伦令蠕蜕育从姨胖毫特画染笆问檀瘩铸佯懒配恳由颖耙倦啤纽晨脂斜只锑夜球柔调玄烽共鲤练谗色减匝咏琶为械戚钳脏赊冈铱酬帖武鸽辨蔗知叙渴供眨乳购寂积躁弊俩亲去樱奉迢讽异昏艰睛辐掏款摩询膳输轨巡各殃怖承耐坍潞改赃噎失墨籽红动仆斋扑钙遗眶护踞四芳凶蔗怒梨涎布久斩嘎惕堆型烷瓮尉音闰军鸥侨蓖攘吉砒喘吕嗜祷贤臻均资时饰苞帖渭提运遁癸聚蜒复通乏柬勃卯谁隶辕列颇耸究技乓锹僧痔往屋墅观疯微覆源防逐募舔廷灰怒脑伏键
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4、如揍赶炮鄙甘形蔡礼旭老师:孩子学很多才艺是利多还是弊多 一门通百门通 杨老师非常喜爱书法,她学楷书就学了十多年,因为杨老师一门深入书法,所以她的定性、耐性的功夫,成就了她对艺术的观察力也非常敏锐。因此,当杨老师学习篆刻的时候,就能很快地契入。杨老师学国画也学得很快,因为老师对于如何执笔,怎样去运用粗细线条已经非常自如,对于美感亦特别敏锐,所以国画老师在教她的时候,觉得她进步神速。杨老师学习录音、学习拍摄,进步的速度也令我们这些晚辈觉得失色与惭愧。 杨老师是四十几岁才开始学电脑,但是我看到杨老师学电脑很佩服。当她搞不清楚的时候,可以跟电脑战斗三、四个小时,隔天我从房间走出来,杨老师还坐在那里打,
5、这是我做不到的。也由于这一分韧性,让她在学习其他东西的时候特别得力。 为什么杨老师能有如此的耐力?从学书法中锻炼出来的。为什么杨老师学其他的艺术,速度这么快?因为她已经把所有的态度跟艺术的精髓、魅力,都领纳于心而融会贯通了。 所以,学才艺不能学杂,杂了就什么都不专。你学一门艺术是一门深入的话,除了能把这个艺术学好以外,所有学习的正确态度都会形成,这种耐力、毅力、专注力都可以用在往后学习任何东西上。因为在学习这门艺术当中,对于整个艺术的敏感度就特别高。杨老师虽然没有学过所谓的网路图画编排,但是只要一看,就能看出哪里不协调,哪里不好,很多专业的人都不得不佩服,这就是杨老师一门深入的效果。 因此,让
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