九年级10.3未来道路我选择课件.JDR.ppt
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1、第三框 未来道路我选择,第十课 选择希望人生,思想品德 九年级,第十课 第三课时未来的道路我选择导学案,1、为什么说“生活充满选择”? 2、为什么我们要慎重地进行选择? 3、我们如何才能作出合理的选择? 4、我们作出选择之后该怎么办? 5、我们学会自己作出选择有什么意义? 6、我们作出了错误的选择该怎么办?,一、生活的岔路口,生活充满选择(为什么?),个人成长角度: 一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能 力不断增强,面临的选择越来越多;,社会发展角度: 另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。,多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。,刘杉的烦
2、恼,1.刘杉的烦恼是怎么造成的? 2.你如何看待他的苦恼? 3.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?,1.刘杉的苦恼是怎么造成的?,答:面临的选择比较多,各有优劣,难以作出选择。,2.你如何看待他的苦恼?,答:生活充满选择。一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。,3.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?,答:不同的选择会产生不同的结果,甚至会影响到他整个的人生道路。,(2)慎重选择人生道路,漫漫人生路,有无数的选择,但关键的只有几
3、步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。,外来的声音,内心的呼唤,当你在规划中学毕业后的人生道路时,难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。,我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。,二、学会选择 学会承担,我们在进行选择时,常常会受到各种因素的影响。,答:A、要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会 辨别、筛选信息; B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性; C、要考虑自身的条件、能力和兴趣; D、外部环境的影响等。,你认为小江在作出选择 之前应该做好哪些准备?,自己的真实需要,目标的实现可能性及重要性,多
4、收集信息、辨别、筛选信息,最佳选择,如何学会最佳的选择?,衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步。请你填写下面的表格,看看自己在面对升学和就业的选择时拥有哪些有利条件和不利条件。,条件,项目,内容,个人条件,外在条件 和要求,兴 趣 能 力 性 格 学业水平,父母、亲友 师 长 社会的要求,. . . . ,几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果树林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树,从林子这头走到那头,每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路,不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中,
5、他们都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等候着他们。 “你们是否都选择到自己满意的果子了?”苏格拉底问。学生们你看着我,我看着你,都不肯回答。“怎么拉?孩子们,你们对自己的选择满意吗?”苏格拉底再次问。,人生的真谛,“老师,让我再选择一次吧!”一个学生请求说,“我走进果林时,就发现了一个很大很好的果子,但是,我还想找一个更大更好的,当我走到林子的尽头后,才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。” 另一个学生紧急着说:“我和师兄恰巧相反,我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子,可是以后我发现,果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师,请让我也再选择一次
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