2013高考生物二轮复习综合检测:专题三 细胞的代谢--酶与ATP.doc
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1、 2013高考生物二轮复习:专题三 细胞的代谢酶与ATP综合检测时间:60分钟 分值:100分一、选择题(共15小题)1.下列关于酶的叙述中,正确的是( )A.酶的化学本质都是蛋白质B.所有的酶都是在细胞内发挥作用C.能合成激素的细胞都一定能合成酶D.酶的最适pH都是7左右2.(2012湛江模拟)下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用产物中的化学能全部来自ATPC.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时,伴随着ATP和ADP的相互转化3.如图所示,a曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。在一定的温度和pH条件下
2、,A点以前和以后反应速率的限制因素是( )A.酶量和反应物浓度B.反应物浓度和酶量C.反应物浓度和反应物浓度D.酶量和酶量4.(2012福州模拟)如图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后,放在37 下培养24 h后,再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下,依据实验分析的说法中正确的是( )A.面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用B.酶的活性受温度影响,并随温度升高催化活性逐渐增强C.圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D.酶的催化需适宜的温度,据此可推断表中“?”处应是蓝黑色5.(创新预测)下列有关ATP的叙述,不正确的是( )A.人体成熟的红细胞在O2充
3、足时也只能通过无氧呼吸产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂易形成D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质6.下列有关人体细胞内ATP的叙述不正确的是( )A.ATP 在人体细胞中普遍存在但含量不多B.线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖于氧C.核糖体上合成血红蛋白的过程需要消耗ATPD.活细胞内时刻都有ATP生成7食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物。为了验证其分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。在适宜温度的水浴中保温一段时间后,试管1、2中加入适量双缩脲试
4、剂,试管3、4不加任何试剂。下列有关实验的叙述正确的是A如果试管1中出现紫色反应,即能证明分泌液中有蛋白酶B实验的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶C由试管2、3构成的对照实验,即可得出实验结论D实验是对照组、实验为实验组,两组一起才能达到实验目的8(2012湖北武汉模拟)下列关于ATP的叙述中,错误的是A每分子ATP中含有两个高能磷酸键BATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C在光照有氧条件下,细胞质基质、线粒体和叶绿体都能产生ATPD在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多9(2012海安模拟)某考生在紧张地参加2011年高考,此时细胞呼吸释放的能量大部分转变
5、成A热能 B机械能C电能 DATP化学能10以下各种酶与其作用部分不相匹配的是A解旋酶磷酸二酯键B肽酶肽键CATP水解酶高能磷酸键D限制酶磷酸二酯键11(2011安徽合肥调研)影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是A在A点提高反应温度,反应速率加快B在B点增加酶的浓度,反应速率不变C在A点提高反应物浓度,反应速率加快D在C点提高反应物浓度,产物不再增加12(2012青岛模拟)某人做酶的相关实验时,在试管中加入新鲜淀粉酶溶液2 mL,放入适宜温度的热水中,保温5min。然后加入质量浓度为0.1 g
6、/mL的NaOH溶液1 ml,摇匀,再加入质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴,摇匀,试管中液体的颜色是A砖红色 B无色C蓝色 D紫色13(2012海南)关于酶的叙述,正确的是A酶提供了反应过程所必需的活化能B酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸14下列曲线能正确表示人体消化酶作用规律的是A和B和C和 D和15(2012山东潍坊一模)下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是A寒冷时,细胞产生ATP的速率下降B紧张状态时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率迅速加
7、快D饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率二非选择题(共4小题)16.过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶,能有效地清除各种活性氧基团,从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响,设计了以下实验:将长势相同的小麦幼苗均分三组,分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10 天、20天、30天,以正常完全营养液培养小麦为对照。实验结果如图所示:(1)为了保持营养液的渗透平衡,缺失的离子都用其他等当量的盐分来替换。缺N时,KNO3、Ca(NO3)2用等当量的K2SO4、C
8、aCl2替换,缺P时,Na2HPO4用等当量的NaCl来替换,这样做的目的是控制实验的 变量。(2)图中a、b、c三条折线中,表示在完全营养液培养的是 。(3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征 。(4)据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图:17.(2012泰兴模拟)回答下列关于酶的几个问题: (1)酶之所以能够加速化学反应的速度是因为它能 。(2)图一表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质(底物),温度、pH保持在最适值,生成物量与反应时间的关系。在140分钟后,曲线变成水平,这是因为 。若其他条件不变,
9、将该酶的浓度增加一倍,请在图一上画出生成物量变化的曲线。(用虚线表示)(3)图二可以表示人体 在37条件下酶促反应速度与pH的关系。A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰脂肪酶D.呼吸氧化酶(4)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:实验过程与结果:取两个洁净试管,编号1和2;在1号试管中加入2 mL 3新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1 mL 20新鲜肝脏研磨液。分别置于100恒温水浴5分钟;将2号试管中的肝脏研磨液加入1号管,振荡摇匀,再置于100恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生。结果分析:推断观察不到气泡产生的两种可能原因: 。18.(2012南通模拟)酶是由活细胞产生的一类具有
10、生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。注:表中“+”为加入,“-”为未加入(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止 。(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有 和 。(3)实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示) 。淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖。淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖。试管不干净、上面留有还原糖。实验操作过程中,胶头滴管混用、错用。(4)如果条件所限
11、,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合: 。(5)本实验中,能否用碘液代替斐林试剂? (能/不能),理由是 。19.(2012深圳模拟)血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成。纳豆激酶(NK)是一种在纳豆发酵过程中由纳豆菌产生的蛋白酶,它不但能直接作用于纤维蛋白(A过程),还能间接激活体内纤溶酶原(B过程)。如图是有关纳豆激酶溶栓机理简图,请据图回答问题:(1)研究NK的直接水解作用:给定纤维蛋白平板,将 滴加其上,若出现相应的溶解圈,则可说明 。(2)NK的间接作用是通过 激活体内纤溶酶原,增加纤溶酶的量,溶解血栓。(3)请根据出示的下列实验材料,比较NK与内源性纤溶酶溶栓
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