2014新人教版八年级下《18.1.2平行四边形的判定(2)》教案.doc
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1、【备课大师网】-在线备课,全站免费!无需注册,天天更新!18.1.2 平行四边形的判定(二)一、 教学目标: 1掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法 2会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题 3通过平行四边形的性质与判定的应用,启迪学生的思维,提高分析问题的能力二、 重点、难点1重点:平行四边形各种判定方法及其应用,尤其是根据不同条件能正确地选择判定方法2难点:平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用 三、例题的意图分析 本节课的两个例题都是补充的题目,目的是让学生能掌握平行四边形的第三种判定方法和会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题学生程度好一些的学校,可以适
2、当地自己再补充一些题目,使同学们会应用这些方法进行几何的推理证明,通过学习,培养学生分析问题、寻找最佳解题途径的能力四、课堂引入1 平行四边形的性质;2 平行四边形的判定方法;3 【探究】 取两根等长的木条AB、CD,将它们平行放置,再用两根木条BC、AD加固,得到的四边形ABCD是平行四边形吗?结论:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形五、例习题分析例1(补充)已知:如图,ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE=DF 分析:证明BE=DF,可以证明两个三角形全等,也可以证明四边形BEDF是平行四边形,比较方法,可以看出第二种方法简单 证明: 四边形ABCD是平行四边形, AD
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