2015专业技术人员能力的培养与提升试题3份93分、75分、85分.doc
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1、2015专业技术人员能力的培养与提升试题93分1. 有的人在厄运和不幸面前,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。 (填空 ) 2. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的和, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填空 ) 3. 失败平庸者多主要是有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退,他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望,只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。 (填空 ) 4. 是自信的表现,一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护,进而自我尊重、自我支持和
2、自我完善。柏拉图说:“最先和最后的胜利是征服自我,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我,相信自己,积极发挥主观能动性,不求于人求于己,树的方向是由风决定的,人的方向则是由自己决定的,每个人都是自己命运的设计师。 (填空 ) 5. 是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态,其特性是不安定感和无助感。 (填空 ) 6. 社会转型期的一个重要特点是_,新的规范意识形成缓慢,因而越轨行为增加,社会行为无序。 (填空 ) 7. 社会规范的与,不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。 (填空 )
3、8. 大约_的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面: 过度压力可引发。 (填空 ) 9. _对社会群体危害。过度的严重危害组织员工的身心健康。 (填空 ) 10. 人们面对压力做出的反应主要有三种,即、。 (填空 ) 11. ( )能够为我们创造出出对未来的向往,能够为我们描绘关于未来的美好图景,从而会增加我们奋发向前的动力。 (单选 ) A.目标B.自信C.毅力D.自制力12. ( )当前我国处在社会转型期,各种矛盾和问题不断涌现,贫富分化加剧,社会不公平愈演愈烈,城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决,尤其是腐败问题层出不穷,使不少人对社会产生不满 (单选 ) A.怨恨心态B.颓废心态C.
4、冷漠心态D.浮躁心态13. ( )生活节奏不断加快,预期目标的不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 ) A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠 14. ( )任何一个行业都有自己的发展规律,譬如制造业从手工业到大规模生产再到大规模定制的过程就体现了一种规律性。引入时间变量,行业发展规律主要体现为行业的生命周期 (单选 ) A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力15. ( )主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会贡献率。 (单选 ) A.资源整合能力B.和谐发展能力C.战略领导能力D.学习创
5、新能力16. ( )是领导者进行战术决策时期望达到的目标,可以简单地定义为决策过程所获得的效用。不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式,如组织的重要收益目标包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等 (单选 ) A.决策方法B.决策收益C.决策资源D.决策风险17. ( )一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出反应,如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。 (单选 ) A.影响式B.控制式C.回避式D.支持式18. ( )明确个人或本组织的行业、业务方向后,要细心规划这个时期的进度,这种进度大可以到十年的,小可要到每天、每周、每月、每季度、每半年和每年度的。 (单选 ) A.建立执行标准
6、B.执行计划的制定步骤C.制定切实可行的行动计划D.计划的实施19. ( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法,我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。 (单选 ) A.食物调节法B.药物调节法C.情绪互感调节法D.正确归因20. ( )是指善于激励他人,以实现创新意图的能力。具体表现为感染力、吸引力、凝聚力、号召力以及个人的魅力。 (单选 ) A.决断能力B.分析能力C.推动能力D.应变能力21. 过分压抑会导致疾病。( )的方式有很多种,如参加体育锻炼、旅游、与可信任的人交谈、倾诉等等。 (单选 ) A.战胜挫折B.把挫折变成动力C.
7、成功取代挫折D.宣泄情绪22. 有了( ),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。 (单选 ) A.自信B.意志C.目标D.毅力23. ( )不要害怕失败,如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程,或者已尝试创业,不论是组建新的学生团体还是创办新的公司,你们都会发现,比起成功,你们在失败中学到的更多。 (单选 ) A.积极的心态B.珍惜当下C.富有同情心D.善良诚信24. 做( ),主要是对书中好的观点和内容,对阐述重要观点或事实的句段(核心观点、论证示例和数据、资料等)记下来,最好再能给个简要题目,同时注明出处,以便引用。 (单选 ) A.读书笔记B.心得体会C.读书提要D.读书
8、摘录25. 意志品质的果断性是以独立性为前提的,并具有较大的( )性。 (单选 ) A独立B主观C灵活D客观26. ( )是意志的重要来源之一,也是取得一切形式的成功所必不可缺的心理要素之一。 (单选 ) A努力精神B独立精神C进取精神D乐观精神27. 自信心与( )是相辅相成的。 (单选 ) A自卑B谦逊C自大D自尊28. ( )是指一个人为了实现某个目标而表现出来的坚强持久的意志、坚韧不拔的精神和顽强奋斗的能力。 (单选 ) A道德B毅力C法律D内心29. ( )对强者是一剂良药, 对弱者是一剂毒药。 (单选 ) A疑难B磨难C苦难D困难30. ( )挫折是战胜挫折的前提条件。 (单选 )
9、 A正视B战胜C挑战D挫折31. 活在当下的真正涵义来自(),禅师说吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,这就叫活在当下。 (单选 ) A伊斯兰教B耶稣教C清真教D佛教32. 可见社会焦虑已经不是哪一个群体的专利了,而是一种( )现象。 (单选 ) A普遍B常见C罕见D踌躇33. 所谓( )是一种自信、安全和自由的感觉,它体现为人们对当前对未来感到可控可预知,有目标有方向有希望有盼头。 (单选 ) A安全感B自信感C紧张感D慌张感34. 讲( )是为了报答朋友之恩。 (单选 ) A诚意B信用C诚信D义气35. ( )心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。 (单选 ) A积极B消极C乐观D悲观36. (
10、 )是一种情绪失控现象,即障碍性情绪失调,通过心理疏导一般可以恢复正常。 (单选 ) A疑心病B妄想症C精神病D癔症37. 人无完人,金无足赤,每个人都有自己的缺点,我们在人际交往中不能过分苛求他人,以自己的主观价值标准来衡量别人。这是( ) (单选 ) A善待他人B和平相处C宽以待人D关心他人38. 良好的( )在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。 (单选 ) A自我约束B自我评价C自我表现D自我表达39. ( )具有互惠属性,任何单方面付出或索取的人际关系都缺乏持续下去的动力。 (单选 ) A人际交往B人际关系C互帮互助D乐于助人40. 知识的( )简短明了,具有唯一性,同时知识的命
11、名可以包含内容、时间、作者和来源等。 (单选 ) A分类规则B更新规则C组织规则D命名规则41. ( )这一进一出就能“去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。”层层剥去,领会精神,方见分晓。 (单选 ) A博览式B专题式C出入式D整体式42. 上司的( )就是对其工作成绩的最大肯定。经理人对下属的认可是一个秘密武器,当下属表现优异或者取得了哪怕是微小进步的时候,上司不妨发一封邮件给员工,或是打一个私人电话祝贺下属取得的成绩,或在公众面前跟他握手并表达对他的赏识。 (单选 ) A称赞B表彰C认可D赞美43. 领导( )是领导者在自我的战略理念引导下,通过洞察组织外部环境的发展趋势、掌握
12、组织所属行业的发展规律、整合和 提升组织利益相关者期望、培育和提升组织的核心能力,持续预测、把握和调整组织的发展方向和战略目标的能力。 (单选 ) A判断力B前瞻力C决断力D控制力44. 弗雷德里克森()年提出的积极情绪的拓宽建构理论能很好解释感恩是如何提高幸福感的 (单选 ) A1996B1999C1994D199845. ()就会成为一种随时随地都伴随我们的道德自觉和自律,成为我们生活中不可或缺的道德修养方法,有助于修身正心 (单选 ) A慎密B慎重C慎独D慎用46. ()是指通过亲身体验、“活学活用”来掌握知识和技能的学习方式 (单选 ) A亲验性学习B行动学习C模拟性练习D现场实习47
13、. ()是当今时间管理领域中最杰出的代表人物 (单选 ) A柯维B杰明富兰克林C富兰克奎斯特D斯蒂芬柯维48. ()是对传统的否定 (单选 ) A创新B创造C创建D创始49. ()是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力 (单选 ) A预见能力B问题能力C联想能力D洞察能力50. ()是工作的先后次序、轻重缓解、环节关联、相互配合与制约 (单选 ) A执行角色B执行过程C运营流程D角色执行51. 在工作中,下列属于正确激励方法的是( ) (多选 ) A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景52. 敏锐是指人( ),它不会与生俱来,而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。 (
14、多选 ) A反应迅速B眼光锐利C感觉灵敏D动作敏捷53. 领导者的决策过程包括( ) (多选 ) A诊断问题B确定决策目标C设计D决策方案54. 培养创新意识的途径主要是( ) (多选 ) A观察B思考C学习D训练55. 推动能力是指善于激励他人,以实现创新意图的能力。具体表现为( ) (多选 ) A感染力B号召力C个人的魅力D想象力56. 造成压力的潜在因素可以分为三大类() (多选 ) A环境因素B组织因素C个体因素D个人因素57. ()是构成一个人意志品质的基本要素 (多选 ) A意志B独立C坚忍D果断58. 有人以能否控制情绪为标准, 把人分为三类:() (多选 ) A圣人调情B君子调
15、情C君子制情D小人纵情59. 几种需要克服的消极心态() (多选 ) A冷漠心态B浮躁心态C颓废心态D怨恨心态60. 压力管理,可以从两方面着手:() (多选 ) A针对压力源造成的问题B针对压力源造成的问题本身去处理C处理压力所造成的反应D压力所造成的反应61. 较为有效的压力反应处理策略主要包括:() (多选 ) A纾解情绪B调节情绪C乐观态度D调和生理反应62. 提斯等人曾经提出“自我损耗模式”,该模式具有两个显著的特征() (多选 ) A是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C是在不同范围中的资源D自我情绪控制63. 这
16、个调节过程主要有()反应调整五个阶段。 (多选 ) A情境选择B情境修正C注意分配D认知改变64. 复合情绪流变的规律主要有以下几种。() (多选 ) A归元律B情绪强迫律C情绪异变律D感外应律65. 良好情绪的培养和保持涉及三个方面的内容() (多选 ) A自我情绪调控的培养B自我情绪体验的培养C社会化情感的培养D情绪控制66. 拿破仑希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为() (多选 ) A胆小怯懦型B逞强好事型C滑稽幽默型D逃避现实型67. 从心理形式上看,自我意识表现在()三个方面 (多选 ) A认知B情绪C意志D观察68. 由于知识经济和知识经济社会以知识为()以学习为() (多选 )
17、 A动机B原动力C动力D发动机69. ()循序渐进的读书方法 (多选 ) A框架式读书法B博览式法C出入式读书法D整体法70. 如何驾驭或学习一个新领域的知识() (多选 ) A确定学习目的B咨询C通过各种途径寻找学习资料D了解1. 有的人在厄运和不幸面前,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。 (填空 ) 2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词, 它是考验人的和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。 (
18、填空 ) 3. 活在当下的真正涵义来自,禅师说吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,这就叫活在当下。 (填空 ) 4. 也构成压力的另一个来源当工作很复杂、需要大量的信息而情境却模糊的时候;或者不确定性特别强,现有的方法难以决问题的时候,也会让人感到压力的存在。 (填空 ) 5. 高压力对经济的。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计,北美地区因压力所付出的代价每年超过2 000亿美元。 (填空 ) 6. _是个人遭受挫折时的自我调节能力,具有很大的伸缩性。 (填空 ) 7. 中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济
19、利益结构要发生_和_的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。 (填空 ) 8. 现代社会必定是一个凭借着、的规则体系而运转的社会。 (填空 ) 9. 压力是一个复杂的过程,从个体受到_到_再到_一系列身心及行为的反应,受到多种因素的影响。 (填空 ) 10. 心理学家用因果关系推论的方法,从人们行为的结果寻求行为的_称之为归因。 (填空 ) 11. ()是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。 (单选 ) A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标12. ( )生活节奏不断加快,预期目标的
20、不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 ) A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠 13. ( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。 (单选 ) A.慎独B.自省C.自律D.主敬14. ( )无论个人还是组织中,都有很多事情要处理,要分清轻重缓急,使关键的目标优先和重点现实,这就是前面是讲的“要事第一”的原则 (单选 ) A.优先概念B.锁定目标C.分解目标D.明确目标15. ( )就是要善于放弃疑问,把疑惑不清的事
21、情弄清楚,也就是说执行者在执行的过程中,要形成专业的精神,不懂的就问,把疑惑的问题都搞清楚,使自己专业再专业。 (单选 ) A.无过心态B.逆飞心态C.预期心态D.弃疑心态16. 人无完人,金无足赤,每个人都有自己的缺点,我们在人际交往中不能过分苛求他人,以自己的主观价值标准来衡量别人。每个人因为生活环境和受教育程度的差异会有不同的价值观念和生活方式。( ) (单选 ) A.宽以待人B.关心他人C.尊重他人原则D.诚信原则17. ( )这就是提倡自动自发、采取主动、为自己过去、现在及未来的行为负责,并依据原则及价值观,而非情绪或外在环境来下决定。 (单选 ) A.以始为终的习惯B.积极主动的习
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