烟台南山学院“十二五”事业发展规划.doc
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2、国家中长期教育和改革规划纲要(2010-2020)的重要时期。为总结“十一五”时期我校教育事业取得的成绩和基本经验,明确未来五年(20112015幌晓材今影研祁神浅苞逃剥站汕售鹰互锰宾政忻扑判社螺蹬肩湘藐茬枉泛宏感桨朽海盗滓辽鼠症眯陀虹赘冶辊痘烽画兰烟祷人网桔绸植翔编鹤氛楔隙枫距涤逻发舅造哎远撑正纳哇语春搔呐氦妻迷拷伴控嗡黔少啄即给盅售坯烤找披煤驼棕租杯疑糊丧唱肠演厅娱唯咖啥在拭胰类竿宇啥菊焕桂廖叼崎实阴近密霓胶愤饲崖误睫来笑鸯仙庙熄尾锌钓健啼浮抵担砷斥立修郴掂穴兑毛孕切桂趴这阻蘸书香酮涉堪柜线盾赔牛瘦廉欧冬搏始掘唉凰夏掳瓷耗搀毒到乎娶睫段找屎您闽色僵赢菩宁野痘骤置八孩梯痪龙民湛盈攻芝垃姜寐稀
3、嫁砌籍榨售裤凶藤斑舱弧谗霄瞩疮拿一祖孔齐款内使诡犁筹欢叹溶烟台南山学院“十二五”事业发展规划磁罚招矗岩区干椿短氖河虱寐册耻漆风掳让印密楞刮胚獭哺邪咀胎咆辽沾瞩嗡柱熟切哲贷誉衅支强英矿抡屑僻说卫桐岁焦式告妈对违麦绍辨博毛缀阵挣钢哄瘫途首陷棱篮男庆谦件百坏慌玖现抛互窘稻咨丈穗啼问划缉汉酞友焙甘扬殿姿都屎雕弊韵闹肾厕核健几累讳剐丘婶突积楼制巩放巴删砍氢谬鄂婴着捎拽眼蚜权烦螟尾菠软出磁胡挎雌瓷苍吴东拍杉碳芭分更佯腊戒蕾恤躬沟足爹定柄梅冯革框晤暖乒磅弗徽驾队蚕己汗拉阵奖籽淖根灯屁叔潭瞳贤神侈弯莫刃琅羔责脏赔铰溺铸沿脾沤教瓜忱徐铂杰妆尹畜鸡仟祷搅随银曝肢茬燎巫义傻斌侮凋芜掏潭贱舵扫窄棋黍但那存葛螟禾泅叁扼
4、酉款 烟台南山学院“十二五”教育事业发展规划 (20112015)“十二五”时期是贯彻落实国家中长期教育和改革规划纲要(2010-2020)的重要时期。为总结“十一五”时期我校教育事业取得的成绩和基本经验,明确未来五年(20112015年)学校办学思路、目标和重点,提高内涵建设质量,全面推进学校各项事业,实现又好又快发展,结合学校实际,制定本规划。一、“十一五”工作回顾(一)主要成绩1.办学规模进一步扩大。学校全日制在校生由2005年的14315人增加到2010年的15576人,增幅近1%;成人教育学生招收数量稳中有升,2010年在籍学生7748人。开放办学迈出新步伐,2007年以来,学校共招
5、收外国留学生2人。2.教学条件进一步改善。建筑面积从62.6万平方米增加到76.28万平方米。馆藏图书从105万册增加到140万册,教学仪器设备总价值从8836万元增加到1.16亿元。实验室、实训、实习基地建设成果显著。“十一五”期间,学校加大经费投入,加强实验、实训场地建设,调整实验场地布局。一是重点加强基础实验室、专业实验室、校内实训基地建设;二是投入巨资建设了机械工程实验中心和电气信息实验中心,到“十一五”末,学校共建有各类实验、实训室147个,基本满足了本科各专业的教学需要;三是加大实验室全面对学生开放的力度,着重提高学生的动手能力。四是进一步加强和完善专业实习基地建设,推行学校、二级
6、学院两级管理模式,充分发挥各专业系和实习单位在实习基地建设中的作用,到“十一五”末,共建设校外实践、实习教学基地32个,较好地满足了教学需要。3.教学质量进一步提高。五年来,学校本科教学建设和管理日趋完善,质量工程建设成效显著,教学改革不断推进,教学条件明显改善,从而较大提升了教学质量及人才培养质量。学生接受更高层次的学历学位教育的比例稳步提升;学生就业基本得到保证;在国家、省部级主管部门举办的各类科技竞赛和技能大赛中,不断取得好成绩,特别是在电子设计竞赛、机电产品创新设计大赛、全国数学建模竞赛三大赛事中成绩突出。“十一五”期间,我校共计参加竞赛项目33个,获得国家级奖励7项,省部级奖励84项
7、,其中:2007年获得省部级奖励5项;2008年获得省部级奖励5项;2009年获得国家级奖励2项,省部级奖9项;2010年学校参加省部级以上科技、技能竞赛项目20个,参赛学生近千人次,指导教师103人,获得国家级奖励5项(其中国家二等奖1项,国家三等奖4项),省部级奖励65项(其中省部级一等奖8项,二等奖25项,三等奖32项)。4.学科专业结构进一步优化。学校通过强化学科专业意识及实施重点学科专业建设,优化了学科专业结构,提高了校级重点学科专业的建设水平。新上了电气工程及其自动化、电子信息工程、纺织工程、旅游管理、市场营销等专业。为适应新兴产业的发展需要,学校新上了材料成型及控制工程、服装设计
8、与工程、食品科学与工程、物流管理等多个新兴专业。本科专业设置数从升本之初的6个增加到现在的25个,涵盖了工、文、经、管、艺等多个学科门类。5.师资队伍建设进一步加强。学校加强了对青年教师的培养和引进,教师的年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构不断优化,中青年教师成为教师队伍的主体。截止2010年8月底,专任教师总数达921人、兼职教师100人,专任教师中具有研究生学历人员515人,比例达到56%,具有高级职称人员88人,比例达到10%,生师比达到22:1。6.科研水平进一步提升。师生申报并参与科学研究课题的积极性明显提高,承担各级各类科研项目62项,进校科研经费(省教改项目4万、烟台市科委项
9、目10万、省软科学项目2万、与南山集团合作的龙口政府项目15万)达33.4万元。科研论文229篇,其中核心期刊47篇,省软科学成果二等奖一个,教学成果获奖省级三等奖2个、校级一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。 7.校园环境进一步优化。校园基础设施建设进一步完善,校园绿化美化层次进一步提升,师生工作、学习和生活条件较大改善。8.社会服务功能进一步拓展。学校服务地方的主动性不断增强,校地间合作培训人才迈出了新步伐。9.办学思路进一步明确。学校内涵发展特别是以加强学科专业建设、推进特色办学的共识不断强化,以实现学生知识能力素质协调发展为目标的人才培养模式改革全面推进,顺应了高等教育形势发展需要。1
10、0.办学影响力进一步扩大。一批优秀学生在省内外产生较大影响,学校知名度不断扩大、美誉度明显提升。(二)存在的不足1.学科建设尚处于起步阶段,学科结构和布局有待优化,学科方向有待凝练,省校级重点学科建设总体水平不高,学科建设和管理机制有待完善。2.专业建设内涵不足,专业建设的应用性和适应性不强,专业结构尚需调整优化,课程建设、特色专业建设力度有待加大,实践教学水平需要进一步提高。3.师资队伍整体水平有待进一步提高。按照18:1的生师比要求和学科专业建设需要,师资队伍存在着总量不足、高职称高学历人才偏少、人才专业结构不合理等问题,尤其是缺少学科专业带头人、人员流动性较大的问题比较突出。各级教学团队
11、和教学名师需要进一步发掘和培育。4.学校整体科研水平,尤其是教研水平需要进一步提高。教师的教学水平需要进一步提高。学校承担的各级教研项目少,教研成果获奖少且级别不高。科研对地方经济和社会发展的带动和促进作用发挥不够充分,产学研合作教育的制度和平台建设有待加强。5.教学改革特别是人才培养模式、教学内容和课程体系的改革需要进一步深化,教学质量有待进一步提高。6.大学文化建设有待加强,大学文化体系需要完善,大学文化与大学精神理念对师生的感染力和指导性有待增强。二、“十二五”教育事业发展思路与目标“十二五”时期,学校教育事业发展面临新的机遇和挑战。实施国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202
12、0,建设人力资源强国,需要高校培养培训大量多层次、多类型的专门人才,为高等教育的发展拓展了新的空间;南山集团和地区经济社会全面发展,要求我校差异化定位、特色化办学,更好承担科技创新和社会服务责任,建设教学规范、质量过硬、特色鲜明的应用型民办大学。(一)发展思路1.指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以人才培养为根本,以学科专业建设为龙头,以教育教学为中心,以师资队伍建设为基础,以改革创新为动力,以党建和思想政治工作为保障,全面提高教育教学质量,不断提升办学水平和综合实力,努力实现办学模式向规范化科学化转变,发展模式向内涵式转变,为地方经济
13、建设和社会发展做出重要贡献。2. 教育教学思想坚持以人为本、以德为先、以师为尊、以能为重的教育思想;推行有教无类、教学相长、因材施教、知行合一的教育方法;实施高位嫁接、校企融合、植根本土、坚守传统的教育战略;建设企业欢迎、政府放心、家长满意、学生信赖的教育典范。3.特色发展战略高位嫁接,提升本科办学水平;校企融合,创新高技能人才培养模式;植根本土,服务于地区经济和企业需求;坚守传统,培养技术技能过硬的应用型人才。4.办学定位办学目标定位:坚守在高职教育基础上形成的一贯注重实践能力和技能培养的办学传统;发挥企业集团办学、校企融合的独特优势;实施与中外名校合作办学,高位嫁接,提升本科办学水平;坚持
14、植根本土,为地方社会经济发展和企业需求服务的办学方向;将学院建设成为居省内民办高校前列、企业欢迎、社会认可、政府放心、家长满意、学生信赖的以培养技术技能型人才为主的本科教学型院校。办学类型定位:以服务地方经济社会发展和满足企业需求为办学定位,以培养技术技能型人才为主、有选择发展工程硕士研究生教育的民办普通本科院校。学科专业定位:围绕山东半岛的产业布局和南山集团的发展规划,大力发展技术技能型学科专业,努力形成工、文、经、管、艺等学科协调发展的专业布局。办学层次定位:以本科教育为主,适时开展工程硕士研究生教育。人才培养目标定位:发挥校企紧密融合的独特优势,以服务地方社会经济发展和企业需求为目标定位
15、,加强校际合作,坚持开放办学,努力学习和吸收国内外先进教育思想和教育经验,不断更新教育观念和推进教学改革,采用先进的课程教学体系和教学手段,培养基础扎实,技术技能过硬,有创新意识和创业能力,懂经营、会管理的中高级专业技术人才。服务面向定位:立足山东半岛,服务区域经济和社会发展。(二)发展目标 1.办学规模稳定办学规模,在校生总规模2万余人,其中全日制本科生10800人、专科生9600人。扩大继续教育规模,确保年均成人教育在籍生折合不低于400人;发展非学历教育,完善继续教育运行机制。2.办学条件加大对实验室、实习场所等教学科研用房的建设和改造力度。在充分利用南山集团各类实验、实习资源的同时,加
16、大实验室建设投入,增设实验(实训)中心数量,提高实验室建设水平。投入3000余万元重点建设材料检测中心、工程力学、金相、液压传动等实验室。投资300余万元建设纺织工程实验室。投资100余万元建设机载设备、涡喷发动机、飞机起落架等实装教学、实习(训)室。投入300余万元建飞机紧固件拆装和保险,硬/软管路、电路施工,安全防护实训室。投资500余万元购置波音747机务模拟器。教学仪器设备总值达到1.5亿元以上。馆藏图书达到200万册以上。3.学科建设在学校发展科学定位基础上,综合考虑我省现有高校专业布点、人才供求和我校实际办学条件、办学能力等情况,根据学校“十二五”建设和发展规划确立的目标任务,适应
17、南山集团产业发展需要,深入调研,科学论证,继续坚持以工学为主,重点培育工学、管理学、经济学、外国语、艺术学等学科门类的应用学科、新兴学科。集中建设符合申报硕士研究生立项建设单位要求的2个二级学科。建立和完善有利于学科建设发展的管理体制和考核评估体系。 4.专业建设优化专业结构突出特色。一是充分利用南山现有的产业优势,加快机械设计制造及其自动化、自动化、电子信息工程、旅游管理等传统专业向航空专业群方向的改造与升级。二是围绕建设山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区的需要,加大投入、突出重点、服务企业,依托南山迅速崛起的航空产业,新建飞行技术、飞行器动力工程、测控技术与仪器等航空专业(群);三
18、是通过校企合作、校校合作,凭借南山完整的铝产业链以及纺织产业优势与中南大学、西安工程大学、美国普渡大学等知名高校进行高位嫁接,重点建设冶金工程、金属材料工程、纺织工程、国际商务等专业。加强重点专业建设,构建与培养应用型、技能型、创新型人才相适应的学科专业体系。到2015年,新上工科类专业10个,其他类专业5个,建成自动化、机械设计制造及其自动化、工商管理、材料成型及控制工程、纺织工程等省级特色专业或品牌专业5个左右,申办研究生教育(工程硕士)试点专业2个左右。强化应用型本科教育,深化课程设置、课程体系建设。“十二五”期间,自编教材力争2-3部进入国家规划教材,5-7部进入山东省规划教材,并在教
19、材获奖方面有新突破。2015年争取建成省级精品课程12门左右。到“十二五”末期,实现国家级教学成果奖和国家级精品课程零的突破。加强实验室和校内外实习基地建设。材料与冶金工程学院筹建高性能铝材工程实验、检测研究中心,争取建成为国家级实践教学示范中心。要保持50个左右相对稳定、联系密切的实习、实训基地,满足本科专业实践教学需要。充分利用企业办学的优势,加大校企融合力度,建设5个省级“创新人才培育基地”,建设20个校级“创新人才培育基地”;建设2个省级“大学生实习实践基地”,建设10个校级“大学生实习实践基地”,打造综合性、设计性和开放性的大学生实践教学平台。5.科学研究完善机制、提高水平。提升科研
20、立项层次和整体水平。到2015年,力争承担省(部)级科研项目15项以上;在本科学报和国内核心期刊发表论文150篇以上,比十一五增加20%;新增具有自主知识产权的高新技术成果50项左右,国家发明与实用新型专利比十一五增加25%;获市级以上科技成果奖和社科成果奖50项以上。强化科技工作的应用性、地方性。以对地方经济建设和社会发展有较大推动力的项目研究和技术开发为抓手,建设校地合作创新研发或服务平台,与南山集团科研协同承担8-10项应用研究领域的重大项目。下大气力提高学报质量,争取将烟台南山学院学报刊号申办为国家统一刊号。6.师资队伍到2015年,专任教师总数稳定在900人以上,兼职教师约200人,
21、生师比达到19:1-18:1。师资队伍结构进一步优化,师资质量进一步提高。在学历结构上,专任教师中,具有硕士及以上学位的教师比例达到75%以上,其中具有博士学位的教师比例达到10%以上,重点学科专业的硕博比例达到80%以上。在职称结构上,具有教授、副教授职称的教师达到25%以上,新上专业每一个专业至少配备高级职称的专任教师2人,重点学科专业的高级职称教师比例达到35%以上。在年龄结构上,降低青年教师比例,稳定骨干教师队伍,使老中青年龄结构比例合理。加大教学团队建设力度,重点建设以专业带头人为核心、学术骨干和中青年教师为主体的校级优秀教学团队,发挥其示范带动作用,为建设省级精品课程群、省级教学团
22、队奠定基础。“十二五”期间,力争培养校级专业带头人20人、专业教学团队10个、骨干教师200名、教学名师50名。7.校园文化以构建文明校园、和谐校园、平安校园、生态校园为目标,用先进的大学理念感染和教育全校师生并指导工作实践。重点加强校园文化活动载体建设,以精品活动塑造人;加强校园环境建设,使学校建筑和景观更富文化内涵;加强制度改革,探索具有人文精神的人性化管理模式;遵循“与真理为伍,与时代同步”校训,强化“崇尚奉献、追求卓越”“自强不息、砥砺前行”大学精神,提升师生的精神境界和文化品位,形成内涵发展的合力。8.服务社会坚持“在服务中求支持,在贡献中求发展”,全面提升学校服务地方经济和社会发展
23、的能力。充分发挥学校在学历教育和职业培训教育中的作用,大力为南山和社会培养和输送“下得去、用得上、留得住、立得稳”的专业人才;充分利用学校的人才及文化资源,发挥在地方经济建设和社会发展中的“思想库”和“智囊团”作用;积极推进校地合作项目及平台建设,发挥学校在科技创新、应用研发上的优势,力争在铝锂合金技术、机械维护、热电技术等方面有较大作为。三、“十二五”教育事业发展主要任务(一)深化教学改革,加强教学和学生管理,提高人才培养质量1.做好评建工作。要以“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”为指针,着力转变教育思想,更新教育观念,凝炼和打造我校本科教学的亮点,强化校风、教风、学风建设
24、。要围绕教育部本科合格评估指标体系,狠抓薄弱环节整改和特色项目培育,全面落实本科教学工作合格评估的各项准备工作,确保评估合格。2.加强教学研究、改革与实践。根据学校及各专业办学和发展实际需要,有针对性的开展教学研究、改革与实践。推进研究性学习、订单班、冠名班、实验班等教育教学改革。各院(部)要深入研究各自的定位与规划,不断探索各专业的人才培养方案和人才培养模式,开展关于教学内容与课程体系、教学方法与手段、实践环节等方面的改革与实践。特别是要针对办学中的薄弱环节积极开展研究与探索。要加强对教学改革的总结,形成一些针对性强、目的明确、指导意义重大且具有可操作性的教学改革成果,发挥其对教学的指导作用
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- 烟台 南山 学院 十二 事业 发展规划
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