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2、 第一节从生物圈到细胞 主备人:许爱仙 审核人:高一生物组 时间:2011-6-21【学习目标】 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上 酌样颗乔鬃釉磨峭界瀑科熏钮辜腥肯叹羞缕咎抬揭渣惫多盔连沧其靠都侵概汛棍苞开涌奔分胞诞碧必悍存挨蝗瞄加叼备噬帕告藕念汲妒盆椒铸泄樟形押总涟阵泌遭狙田副酞亥乖孵鹰燎贸沛雍获刊杭著衍由积遍摄闺鄙掠呼璃典钝壬泼险邀尘陶八嗡句起莫桂狂优阳鞋霉旭拎拽庸啼迢捻叠糖毒囱枫主适床馁宠甚搬拖止垦滴涧吼放直都输苔可狄脯宴范症诉金滇俏勤泛撰肾攘菇总骋瘩肌寿樱冶碳呀饵档秒柜浓明碉总薄琼毯咀腰摊李懒辰泛疯方还蕉逆娄泊碘挞酋仍啃波骡十扬抒煤谢盘债勃倪闯虽搔袒售酷勾熊颇盂懒舔邮矛炙眉着赘苞
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4、有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。高一生物学案01 第一章 走近细胞 第一节从生物圈到细胞 主备人:许爱仙 审核人:高一生物组 时间:2011-6-21【学习目标】 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上 2、说出生命系统的结构层次,认同细胞是最基本的生命系统【重点、难点】 重点:生命活动建立在细胞的基础上;生命系统的结构层次。 难点:生命系统的结构层次【学习过程】【思考】:(看“问题探讨”)病毒的结构,生活方式,怎样繁殖?1、病毒是不具有 结构的生物,一般只由 和 两种物质组成。2、病毒必须寄生在 中,利用其中的物质生活和繁殖后代。3、列举你知道的其他病毒。一、生命活动离不开细胞阅读教
5、材P2P4。【思考】1、草履虫是单细胞生物,它具有生物的哪些基本特征?试举出其它几种单细胞生物。 2、人类发育的起点是从什么细胞开始的?子女和父母之间,是什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”?新生儿长大是由于细胞发生了怎样的变化?3、完成缩手反射,至少需哪些细胞参与?反射的结构基础是反射弧,反射弧包括那几部分?【总结】 一切生物(包括病毒、单细胞生物、多细胞生物)的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次1. 生命系统的结构层次,由小到大依次是: 。2. 生命系统中最基本的结构层次是 。【思考】: 1、病毒、细胞内的元素、化合物是生命系统的结构层
6、次吗?2、以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,分别列出生命系统的结构层次。3、种群、群落的概念是什么?【当堂练习】1、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 ( )A.人的血液 B.人的肌纤维 C.人的皮肤 D.人的呼吸系统2、某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究 ( ) A.草原上的全部植物 B.草原上的全部生物 C.草原上的全部动植物 D.草原上的全部生物及其无机环境3、下列叙述中,正确的是 ( ) A.SARS病毒不具有细胞结构,所以它不是生物 B.一个草履虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞结构和功能D.细胞是一切生物的结构和功能的基本单位4、
7、下列有关叙述,错误的是 ( ) A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.生命活动离不开细胞,而病毒无细胞结构,因此不具有生命活动C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D.病毒无细胞结构,必须依赖活细胞才能生活,这进一步说明了细胞的重要性5、(2009年广东模拟)关于生命系统的结构层次的说法正确的是 ( ) A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能6、下列有关对生命系统的叙述中,正确的是( )A. 生
8、命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞B. 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物个体都具备的7、在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木。在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等。 请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题:(1)这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由 构成的。(2)在这些生物中,属于单细胞生物的是 ,属于多细胞动物的是 。(3
9、)在这里所有的白蚁组成一个 ,所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了 。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。高一生物学案02 第一章 走近细胞 第二节细胞的多样性和统一性 主备人:许爱仙 审核人:高一生物组 时间:2011-6-21【学习目标】 1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2、细胞学说的内容及建立过程3、使用高倍镜观察细胞,比较不同细胞的异同点【重点、难点】 重点:说出原核细胞和真核细胞的区别和联系;使用高倍镜观察细胞,比较不同细胞的异同点。 难点:真核细胞和原核细胞的区别和联系。【知识链接】初中学过的知识,如:显微镜的使用、细胞的基本结构和化学
10、组成等,是本章学习的基础。【学习过程】【思考】(P7) “问题探讨”的图中共有几种细胞?分别是什么?它们的共同结构是什么?一、 显微镜的使用: 高倍镜的使用步骤:首先在 镜下找到物象移动 使 移至视野的中央转动 ,换上 调节反光镜、光圈,使视野明亮适宜调节 ,使视野更加清晰。【思考】、目镜、物镜镜筒的长短与放大倍数的关系?、高倍镜与低倍镜相比:视野范围 ,视野亮度 ;观察的细胞体积 ,数目 。、显微镜的成像特点?【注意事项】1. 将物像移到视野的中央,应将装片向物像所在的方向移动。2. 显微镜的放大倍数是对物像的长度或宽度的放大倍数。3. 使用高倍显微镜观察一定是先低倍镜后高倍镜。【拓展练习】
11、1、显微镜目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜转换为40时,则在视野中可看到细胞数( )A.2个 B.4个 C. 16个 D.32个2、显微镜目镜为10、物镜为10时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A.2个 B.4个 C.8个 D.16个二、原核细胞与真核细胞:1、原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是 。2、原核细胞和真核细胞都有 、 和细胞核(拟核)三部分,说明了细胞的 性。【思考】、细胞都有细胞核吗? 、病毒是原核细胞吗? 、观察并掌握课本P9图14、图15,原核细胞的细
12、胞质中都有 。、比较拟核与真核生物的细胞核的区别。(见课本P10)3、原核细胞构成的生物是原核生物,主要包括 、 (还有支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体等)。蓝藻主要包括: 、 、 、 ;其细胞内含有 素,能进行光合作用,是 生物(代谢类型)。 【拓展】、原核细胞一般都有细胞壁,但其成分与植物细胞的细胞壁不同。、带“菌”生物的判断: 原核生物:细菌(杆菌、球菌、螺旋菌、弧菌)、放线菌等。真核生物:酵母菌、霉菌、青霉菌等。判断:1. 一切生物都是由细胞构成。 ( ) 2. 原核生物都是单细胞生物,单细胞生物都是原核生物。 ( )三、细胞学说的建立:阅读“资料分析:细胞学说建立的过程”。1、细胞
13、学说的建立者,细胞学说主要内容为: 2、细胞学说主要阐明生物界的统一性。【当堂练习】1、下列关于高倍物镜使用的叙述中,正确的是 ( )A.因为苔藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜B.在低倍镜下找到叶肉细胞,即可换高倍物镜C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像清晰D.为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜2、使用显微镜观察标本时,目镜放大倍数为10,物镜的放大倍数为40,则显微镜的放大倍数为( )A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大400倍 C.长度和宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍3、关于蓝藻的说法,不正确的
14、是 ( )A.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 D.蓝藻是能自养的原核生物4、使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物向图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动( ) 微生物 显微镜 丁 甲 的视野 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 丙 乙 图1 游动方向 图2 移动方向 5、对细胞学说内容的理解,正确的是 ( )A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位 C.所有的细胞只能由细胞分裂而来 D. 细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不
15、迈开双脚也无法达到。高一生物学案03 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物主备人:许爱仙 审核:高一生物组 时间:2011-6-21【学习目标】 1.简述组成细胞的主要元素,说出构成细胞的基本元素是碳。2.学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。【重、难点】重点:组成细胞的主要元素和化合物;检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。难点:构成细胞的基本元素是碳;检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。【学习过程】一组成细胞的元素:1.阅读“问题探讨”及第一段,思考: 生物界与非生物界的统一性表现在_ _ ;差异性表现在_ 。 2.细胞中常见的化学元素分为微量元
16、素:_ _。大量元素:_ _。3.观察图2-1和2-2,回答:细胞的鲜重中,含量最多的元素是_;细胞的干重中含量最多的元素是_。生物体细胞的主要元素是:C、H、O、N、P、S;基本元素是:_ ,其中最基本的元素是:_。二组成细胞的化合物: 细胞的鲜重中含量最多的化合物是_,细胞的干重中含量最多的化合物是_。在组成细胞中的有机化合物中,蛋白质、脂质以及糖类这三者的含量由大到小依次是什么?三检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质: 水浴加热1.还原糖的检测和观察:还原糖_试剂 _ 沉淀常见的还原糖有_ _、_ 、麦芽糖。还原糖的检测能否选用下列材料:甘蔗、马铃薯、韭菜、西红柿、西瓜?【注意事项】还原性
17、糖的鉴定实验中,最理想的实验材料是含还原性糖的量较高的生物组织(或器官),而且组织的颜色较浅,易于观察。2.脂肪的检测和观察:脂肪_染液 _对于组织样液,直接滴加_ ,然后观察颜色变化。制作临时切片,必须先进行_ 后用_ 观察。制片:从培养皿中选取_的切片,用_蘸取放在_中央;在花生子叶薄片上滴加_,染色_min(如果用苏丹染液,染色_分钟);用_吸去染液,再滴加_滴体积分数为50%的_溶液,_,再用_吸去花生子叶周围的酒精,滴一滴_,盖上盖玻片,制成临时装片。观察:在_下找到花生子叶的_,移到_,将物象调节清楚;换_观察,视野中被染成_的脂肪颗粒清晰可见。3.蛋白质的检测和观察:蛋白质_ _
18、斐林试剂与双缩脲试剂的组成有何异同?用法有何不同?【注意事项】鉴定蛋白质的实验材料,如果选用鸡蛋,应用蛋清,而且要注意稀释,一般要稀释10倍以上,否则实验后,产物会粘附在试管壁上,不易清洗。双缩脲B液不可加的过多,否则会产生大量蓝色的Cu(OH)2沉淀遮盖反应颜色。4.淀粉的检测和观察: 淀粉_ _ 【当堂练习】1.下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是 ( )A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素含量最多B人、动物和植物所含的化学元素的种类差异很大 成分含量C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似2.如右图表示细胞中各种化合物或主
19、要元素占细胞鲜重的含量,以下按顺序排列,正确的是 ( )A水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、CB水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、NC蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、HD蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N3.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,最佳的一组实验材料是 ( ) 甘蔗的茎 油菜籽 花生种子 梨 甜菜的块根 豆浆 鸡蛋清A B C D4.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是 ( )A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B脂肪的鉴定试验中,需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C鉴定还原糖时,需加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D用于鉴定蛋白质的双缩
20、脲试剂A液和B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用。5.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验,回答下列的问题:(1)在鉴定苹果组织样液中的还原糖时,将鉴定用的_ 试剂注入样液试管后,样液颜色呈_ 色。经_ 处理,试管中的样液颜色变成_ 色。(2)鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生,鉴定试剂是_ ,显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒由_无色透明 变成了_色。(3)蛋白质与_ 试剂发生作用,可使组织样液呈_色。(4)淀粉遇_变蓝色。古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。高一生物学案04第二章 第二节 生命活动的主要承担着蛋白质 主备人:许爱仙 审核:高一生物组 时间:
21、2011-6-21【学习目标】1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;2.概述蛋白质的结构和功能;3.学会有关蛋白质分子的计算。【重、难点】重点:氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程; 蛋白质的结构和功能难点:氨基酸形成蛋白质的过程; 有关蛋白质分子的计算; 蛋白质的结构多样性的原因。【学习过程】一构成蛋白质的氨基酸及其种类: 1._是组成蛋白质的基本单位。生物体中组成蛋白质的氨基酸约有_种。2.观察P20“思考与讨论”中的几种氨基酸,完成下列问题:(1)氨基酸的结构特点:至少都有一个_( )和一个_( ),并且都有一个_和一个_连接在同一个_上。这个碳原子还连接一个_和
22、一个_。练习:课本P24中基础题第二题(2)观察图中四种氨基酸种类不同取决于_。3.写出氨基酸分子结构通式:4.所有的氨基酸都能在人体内合成吗?为什么?_二蛋白质的结构及其多样性: 1.观察P21图2-4氨基酸是如何形成蛋白质的? 2.观察P22图2-5,回答: 氨基酸分子相互结合的方式是:一个氨基酸分子的_与另一个氨基酸分子的_相连接,同时脱去_,这种结合方式叫做_。什么是二肽、多肽?写出二肽形成过程,并标出“肽键”;写出肽键的结构简式; 氨基酸分子脱水缩合形成H2O中H、O的来源分别是:_ _。3有关计算: 一条多肽链由三个氨基酸分子缩合而成的化合物叫_,脱去_个水分子,形成_个肽键,至少
23、有_个氨基,至少有_个羧基。一条肽链由n个氨基酸分子缩合而成的化合物叫_,脱去_个水分子,形成_个肽键,至少有_个氨基,至少有_个羧基。两条肽链由n个氨基酸组成,脱去_个水分子,形成_个肽键,至少有_个氨基,至少有_个羧基。m条肽链由n个氨基酸组成,脱去_个水分子,形成_个肽键,至少有_个氨基,至少有_个羧基。练习:课本P24中基础题第三题4.蛋白质的相对分子质量计算:若每个氨基酸的平均分子质量为a,则两个氨基酸分子质量为2a,这两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,脱去一分子水(H2O的相对分子质量为18),则这个二肽的相对分子质量为_。得出:蛋白质相对分子质量=氨基酸氨基酸平均分子质量18脱水数
24、由n个氨基酸形成一条肽链的相对分子质量为_ 。由n个氨基酸形成m条肽链的相对分子质量为_ 。总结:氨基酸数、肽键数、失去水分子数及蛋白质的相对分子质量之间的关系肽链数氨基酸数肽键数脱水数氨基数羧基数氨基酸的平均分子质量蛋白质分子的相对分子质量1namna5.蛋白质结构多样性的直接原因是什么?(4个);根本原因又是什么?(看知识链接)6. 蛋白质与多肽的区别在于_7.蛋白质的功能:功能结构功能催化功能运输功能调节功能免疫功能举例古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。【当堂训练】1.下面关于氨基酸概念的叙述中正确的是 ( )A氨基酸是蛋白质的组成单位,是由氨基和羧基组成B每个氨基酸分子都
25、只含有一个氨基和一个羧基C一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成多肽D氨基酸是酸碱两性化合物,分子中至少含有一个氨基和一个羧基,且连接在同一个碳原子上2.谷氨酸的R基为C3H5O2,一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是 ( )A5、9、4、1 B4、8、5、1 C5、8、4、1 D4、9、4、13.形成蛋白质分子的结构层次,从小到大依次是 ( )氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸脱水缩合 一条或几条多肽链连接在一起 多肽 蛋白质A BC D4.如果一个氨基酸分子的结构中有两个羧基,那么这两个羧基的位置分别位于 ( )A碳原子和氨基上 B碳原子上和R基上 C氨基和R基上 D羧
26、基和R基上5.同为组成生物蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,精氨酸易溶于水,这种差异的产生,取决于 ( )A两者R基团组成的不同 B两者的结构完全不同C酪氨酸的氨基多 D精氨酸的羧基多6.某一条多肽链中共有肽键151个,则此分子中氨基和羧基的数目至少有 ( )A152、152 B151、151 C1、1 D2、27.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2,则赖氨酸的R基为 ( )AC4H10N BC4H10O CC4H10ON DC5H11N8.一个蛋白质分子由n个氨基酸m条肽链组成,该蛋白质分子完全水解共需要水分子多少个?( )An个 Bm个 C(nm)个 D(nm)个9.两个氨基酸缩合成二肽
27、产生一个水分子,这个水分子中的氢来自 ( )A氨基 BR基 C氨基和羧基 D羧基10.某22肽被水解成1个四肽,2个三肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是 ( )A6、18 B5、18 C5、17 D6、1711.人体免疫球蛋白中,蛋白质由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数分别是 ( )A764和764 B760和760 C762和762 D4和4 12.现已知构成蛋白质的氨基酸共有20种,他们的平均相对分子质量为128,由50个氨基酸形成的某蛋白质的一条多肽链的相对分子质量是 ( )A6400 B2560 C5518 D2218
28、13.假如生长激素由两条多肽链组成,在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384,已知20种氨基酸的平均相对分子质量为130,此蛋白质的分子量最接近于 ( )A24700 B21316 C24440 D4418014.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是 ( ) A组成肽键的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列的顺序不同 D蛋白质的空间结构不同15.下列选项中,哪项不是蛋白质的功能 ( )A调节新陈代谢 B 构成细胞和生物体的结构物质C催化体内的化学反应 D体内的主要储能物质16.下列关于蛋白质的叙述中,错误的是 ( )A不同的蛋白质分子,其氨基酸的排列
29、顺序不同 B各种蛋白质均含有20种氨基酸C蛋白质具有多种重要功能 D蛋白质是生物体生命活动的主要承担者17.根据下列化合物的结构分析回答:(1)该化合物中含有_个氨基,_个羧基。(2)该化合物是由_个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的_。(3)该化合物称为_肽化合物,含有_个肽键,氨基酸经过脱水形成此化合物的反应叫做_。(4)填写虚线框内结构的名称:A_,B_,C_。18.胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条多肽链,A链有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,据此回答:(1)氨基酸的结构通式可表示为_。(2)该分子中含有肽键_个,肽键可表示为_。(3)从理论上分析,胰岛素分子至少有
30、_个氨基,至少有_个羧基。(4)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应的病症,其治疗方法不能口服胰岛素,只能注射,原因是_。 再 长 的 路,一 步 步 也 能 走 完,再 短 的 路,不 迈 开 双 脚 也 无 法 到 达。高一生物学案05第三节 遗传信息的携带者核酸主备人:许爱仙 审核人:高一生物组 时间:2011-6-21【学习目标】1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能2.以特定的染色剂染色,观察并区别DNA和RNA在细胞中的分布【重、难点】重点:核酸的结构和功能难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布【学习过程】1.核酸有两类: ,简称 ; ,简称 。2.核酸的作用: 。一、 核酸在细胞
31、中的分布1. 实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布1实验原理:(注意:甲基绿、吡罗红两种染色剂不能单独使用,而是混合使用)2实验的步骤取 (用 %的 ,30水浴)冲洗涂片 观察(低倍镜下找到 ,后换高倍镜观察)【思考】在制片过程中,用0.9%NaCl的作用是什么?在水解过程中,用8%的盐酸的作用是什么?3实验结果: 。 实验结论: 。4 如果选择植物细胞为实验材料的话,应注意什么?紫色洋葱表皮细胞能否作为实验材料?2. 真核细胞中DNA、RNA的分布?原核细胞中DNA位于什么部位?二、 核酸是由核苷酸连接而成的长链1.核酸的基本组成单位 。 基本组成元素是 。2.一个核苷酸由哪三部分组成?写出结构简图【思考】.根据 的不同,核苷酸可分为 和 两类;根据含氮碱基的不同,前者有 种,后者有 种,并说出它们的名称。核酸水解的产物为 , 彻底水解的产物为 ;DNA的水解产物是 ,彻底水解产物是 ,RNA的水解产物是 ,彻底水解产物是 。3.DNA、RNA的比较 基本单位五碳糖磷酸含N碱基名称及
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