五年故乡的芦苇.ppt
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1、11.故乡的芦苇,预习检测:我学会的字 若 芳 魂 拂 逸 哨 帆 翼 纯 纺 织 触,分段朗读课文检查预习情况:,检查预习情况 :课文主要写了什么内容?,课文朗读视频,学习提示: 1、自由读(3-7)自然段。 2、作者记忆了哪几种景物?分别是什么样子的? 3、画出喜欢的词语读一读。,生我养我的故乡啊,你给我留下多少梦幻般的缤纷的记忆 那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河; 那灿若群星、呕心沥血出名儿的各种各样的芬芳的野花; 那望云像铺满碎金似的一畦畦油菜花; 那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花,如果将37自然段改为“生我养我的故乡啊,你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆那小河、那野花、那油菜
2、花、那棉花”这样的句式好不好?能说说理由吗?,生我养我的故乡啊,你给我留下多少梦幻般的缤纷的记忆 那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河; 那灿若群星、呕心沥血出名儿的各种各样的芬芳的野花; 那望云像铺满碎金似的一畦畦油菜花; 那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花,学习提示: 自由读8、9自然段,欣赏芦苇之美。 1、你在读中感受到了什么?、 2、你最欢哪句话?为什么? 3、找到文中的比喻句。,“一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的秀枝,犹如一朵朵绿色的轻云,给村庄镶上一道美丽的风景。” 体会一下这样写有什么好处.,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,交流:课文中写了哪几件童年趣事,你觉得哪件事最有趣,说说为什么?,“孩子们为这美们妙的音乐陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,呼呼唤着,在那鸟鸣似的歌声中,小伙伴们多么快乐啊!你听,大家吹得多起劲啊!请同学们一边想象这快乐的场景,一边配上优美的旋律有感情朗读这一段。,作者用诗一样的语言、画一样的的意境、丝一样的的情节在字里行间展现着一幅幅优美的画卷,洋溢着一缕缕真挚的感情,寄托着对故乡的怀念和热爱。此时在你的心中是否也涌起对家乡的热爱之情?那故乡的风那故乡的云是否也给你留下了深刻的印象?你爱故乡的什么呢?课下请你饱蘸着深情,用诗一般的语言写一写吧!,
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