掌握科学的学习方法.ppt
《掌握科学的学习方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《掌握科学的学习方法.ppt(31页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,掌握科学的学习方法,我的学习方法,我是属于哪一类?,A.小王喜欢早上看书学习。 小李觉得中午学习的效果高。 小刚喜欢晚上熬夜看书。 我,C. 小刚觉得一个人独自学习效果好。 小伟觉得与小伙伴一起学效果好。 我,B.小军喜欢通过阅读来学习。 小静觉得听别人讲容易学到知识。 小新觉得自己动手做事情更容易记得。 我,D.小黄在周围说话的时候也能看书,不太受干扰。 小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。 我,阅 读 与 感 悟,选择学习方法的艺术 求知作为人类的认识活动,有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入,“学习如何学习”的问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年
2、龄、心理、生理、智能、知识结构的不同,因此必须在实践中不断选择、摸索,根据自身情况选择适合自己的方法。如:年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法;而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思;而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者,可以熟读背诵;而善于以手促脑者,则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法,被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的,人是活的。方法一经总结,往往形成一定的模式,对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。所以,求知的方法和做文章一样,是有定法中无法,无法中又有定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人,才是懂得学习方
3、法要诀的人。因此,要善于从学习中发现自己的特点,扬长避短,找到最适合自己特点的方法,以取得最隹的学习效果。,给你最大的启示是哪句话?,学习方法不当的表现有哪些?,1、听课和笔记抓不住要领,效率不高,2、死记硬背,不消化理解。,3、不懂不爱问,有问题不请教老师或同学。,4、不看课本,不复习就做作业。,5、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。,6、不重视理论联系实际,不能活学活用。,7、自学方法比较差。,出谋划策,请你针对这几位同学的“病症”开“处方”,沈辉:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。,李勇:我对老师讲过的题比较有把握,但它稍微变一点样我就傻眼
4、了。特别是需要好几个公式凑在一起才能解答的时候,我怎么也算不出来。,陈雨丝:中学那么多门功课,我经常是做着这门作业又想到别的科目,结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该怎么办?,谁的学习方法更科学?为什么?,同学1:我这次考试考得相当不错。我的经验是:做题!做题!再做题! 同学2:我这次考试很不理想,但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是:临阵磨枪。 同学3:我的秘诀是:考试前猜题。 同学4:我的心得是:复习要抓住重点,基础部分一定不能放伀。 同学5:考试前,我总要把所有的知识点进行归类、整理。,我的负担好重啊!,学习中,一.预习 (一)预习的意义 1.为上课作好准备,提高听课效率 2.有利于牢
5、固地掌握知识 3.有利于课堂提问有的放矢 目的:使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐,一.预习 (二)预习的方法和任务 1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本问题和思路 2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写 3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自己的听课计划,学习中,二.听课 (一)听课的意义 听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径,学习中,二.听课 (二)听课的方法(心、手、耳、眼、口) 1.积极发言,争取更多的锻炼机会 2.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 3.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 4.听课笔记一定要
6、抓住老师上课时反复强调的内容, 并用红色笔记录,以便课后重点复习,学习中,学习中,1.及时复习(当天所学知识当天复习清) 2. 分析重难点,深化理解(应边看教材边思考重点、难点) 3. 充实课堂内容(阅读必要的参考书) 4. 注重知识的归纳(整理与充实笔记,使知识深化、简化、 条理化,并按规律去加强记忆。 ) 5.加强练习(练习一般应在复习后进行,也可边复习边练习。在复习过程中,加强练习,能提高复习效果。 ) 6. 要反复复习。(学完一课、一章复习一次;一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习,形成的知识联系就不会消退 。),三.复习,20,40,60,80,保 持 量,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 掌握 科学 学习方法
链接地址:https://www.31doc.com/p-2365237.html