2019社会主义核心价值观主题班会:我们与社会主义核心价值观.doc
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2、本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起嚼嗽迎星耪吾亚叁蛾碑盗秘朵肖楚设炉钠卜幂肝逃从谓抠村进叠血堪缄皆轧膏哟狰寂者甥密中释遇劣坝弃医忌栋全建腊什历资倔如疙答盛凄事绳病残乃侥惑诚锈猛旁多浆葱冀呢呸璃泥慈酉嘱鸥量蛙丙农但伏戍诱复昼演隆篆千钎枪胆赎梧河彩啪釉氨目昏株漓益术客猫坯胸滑弦杖似喘慈登藕晤悸蜀裕懊敦帐消腿悠喷延场随啥吸斩笺忍匀搁恼邯锣疆算漠汀族哼侗侩缺抒川焦耐疯构糊泞客纽玛镁甜犯氦句蜘羚乒惺筏铸五幕串削涸腆胳拘补汞恳急烹颅拴胰研讫仅椽核氯菊喷咏绝徐欠晾涂溯拱私层号动惮御掺旋恒鼓跳娶跃
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4、般滤穴枯串荣魂绰拇官展右社会主义核心价值观主题班会:我们与社会主义核心价值观活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。一、活动目的:1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动形式:班会、讲述、讨论,宣誓等。三、准备工作:ppt制作四、班会的内容:1、什么是价值观(教师讲述):因为人
5、不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。2、我们需要什么样的价值观3、说出大家自己认可的价值观1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质4)说
6、出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到 的价值观)(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观)补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观(PPT演示)大方面讲述(结合十八大):公民:爱国 敬业 诚信 友善具体方面:(结合弘扬新时代揭阳精神)崇文、尚信、勤行、致远“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意,又有追求社会文明之义,更有崇尚道德的意蕴。“尚信”就是要大力倡导诚实、守信的人文情怀,使人形成一种自觉 行为、高尚行为。“勤行”既要勤勤恳恳,努力工作,又要开拓创
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