【工作总结】阶段教学总结[1].docx
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1、第 1 页 阶段教学总结1 特征码 GDyBVIWgYUNgDosEzvXs 抓好课堂教学效果点滴谈 开学至今已经有接近 2 个月了,学校通过开展各项活动,来培 养学生良好的行为习惯,鼓励学生人人争做文明好少年,确实 起到了一定的教育效果。可是我发现在我们的课堂上时有一些 不和谐的现象发生,这些不和谐的现象在很大程度上影响这我 们课堂教学的质量。 现象一: 上课铃声响,体育委员在认真的整着队,学生们精力特别集中, 可在报数时却发现班上人数少了很多,有的学生在 5 分钟后能 来到操场,而有的学生课上到一半才下来,个别学生体育课上 很难看到他的身影。 现象二: 各小组学生分组活动时,总出现一些不参
2、与活动的学生;个别 学生显的非常疲惫,精神状态极差。 现象三: 教师在讲解、示范动作的时候,孩子们玩的玩,说的说,班上 有一半的学生精力集中听讲已经不错了,有的学生的注意力根 本就不在课堂上,眼睛傻乎乎的看着其他地方。 第 2 页 针对这种情况我们应该怎么办?我想谈谈自己的想法: 一、教师要有一颗强烈的责任心,平等对待每一个学生。 教育孩子是我们每位老师的职责,关注每一个孩子更是我们每 一位老师应有的责任。仔细观察,那些上课从中捣乱课堂秩序 的人往往是我们批评的对象,久而久之,这些孩子就“适应“了 老师的批评,而年幼的孩子们往往认为他们的所做所谓都是给 老师们干的,老师越是批评他,他越是不好好
3、表现,一种“逆返 “心里自然生成。班上有一个孩子还好说,假如遇上 3-4 个,那 产生的负面影响可想而知。而体育课是学生们最喜欢的课,所 以最好不要剥夺孩子享有锻炼的权利,把时间还给孩子,把健 康还给孩子。我们体育教师要有一颗强烈的责任心,每节课要 进行点名,对没有来上课的学生要调查清楚是什么原因;我们 要把慈母般的爱洒向每一位学生,不仅要欣赏学生的优点,而 且更重要的是接纳学生的缺点;用平等的眼光看待这些“小大 人们” ,放下架子,蹲下身子用爱心感化他们,尊重每个学生的 人格,建立平等的师生关系。 二、抓好课堂秩序 1重视新学期的第一次室内课。这学期,因为学校有特殊活动, 所以二年级六班的第
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