晏子使楚第二课时.ppt
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1、晏子使楚,晏子春秋,1、学习楚王与晏子之间的三次较量的事 例,体会晏子说话的技巧,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。 2、抓住重点句子的含义,理解人物的性格特点和爱国情怀。 3、了解文章首尾呼应的写法。,学习目标,这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”,才从狗洞进去。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?,访狗国,钻狗洞,访楚国,钻狗洞,楚 国,狗 国,大前提,小前提,结 论,三段论:,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。,上等人,上等国,下等人,下等国,我最不中用,派到楚国,楚国,最下等的国家,橘,生于淮南,生于淮北,橘,枳,水土异也,
2、( ),人,生长于齐,入 楚,不盗,盗,生活环境不同,导致本质的改变,类比推理:,在齐为君子,在楚为强盗,水土异也,生淮南为橘,生淮北为枳,文中写了楚王三次“笑” 第一次是初见晏子,“楚王瞅了它一眼,冷笑一声”,这种笑是: 第二次是面对晏子的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”,这种笑是: 第三次试“楚王笑嘻嘻地对晏子说”,这种笑是:,开头、中间、结尾的联系,首尾呼应的写作手法,故事一:,一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“_。“说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,故事二:,德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来,_,才会弥补这个缺陷!”,只有你我一起去那个岛上,
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