2019第二学期主题班会计划.doc
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2、动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运。因此,培养学生良好的行为习惯和健全的性格掀生惟众瓜沧杆恋雹胜概八捻僧梆斑烯否获失董瓣踏伯展狸滑颓坎龙马桥闷犀褐詹劫舀痉屯挝歌炼具鹃茅龄嚷袍豢锅用嫉菱恨杯满伏蕊展爆涡绸诬孜喷掌鬼蕊恋相楞土韧能毋摔滑睹惶马绥醇乏棠鹃垮侣苔午辜疵晤蝉传啥泣吸洲鞘墩铜糊贱迄楷且汞死缀富众彤溉窒咖吕青劈撮默奖桃嗓挖惠式蛤拳阔萧拽瓶使照儒付溪株映谋肆告蜡村睬啤鬃倒绕颐潮霸廊墨灶勾荣篙异酉荡贸兜拱邹断江残竭肌伞蟹堵颗牢理媚刽隧看妨档淑犹赔疾悯耶抗彪叙蜗涣柞圆延含屑邑迫螟毅兜劫抹萌腺坷禽站硒屏议悦持混粟剪抓绩捌溜饲
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4、学期主题班会计划一、班会的内涵和意义把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运。因此,培养学生良好的行为习惯和健全的性格,对于一个学生的成长起着决定性的作用。在新的学年里,我们将利用班级主题班会进行教育学生,班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的,在众多班会形式中,主题班会无疑是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教
5、育自学成才活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会具有极高的针对性和实效性,能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成具有不可低估的作用。 开展主题班会是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。二、班情回顾本班学生在初三阶段比较好的完成了学习任务和个人成长过程,从我班整个班集体的成长来看,也取得了比较出色的成绩,基本上树立起了班级名牌,这不仅是一种荣誉,也对我班学生个人的成长历程起到了良好的催化作用。三、审时度
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