【工作总结】高一数学教师个人学期工作总结三篇.docx
《【工作总结】高一数学教师个人学期工作总结三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作总结】高一数学教师个人学期工作总结三篇.docx(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高一数学教师个人学期工作总结三篇 特征码 zvBSNEPpzctWeIhjbTpS 篇一: XX-XX 学年已经过去了,回顾一年来工作,有收获也有教 训,现总结如下: 一、思想方面: 能够认真参加学校组织的各项活动,工作踏踏实实、勤勤 恳恳,没有缺勤,基本做到每天“五到班” ,即早自习前到班、 课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。 思想上积极进取,团结同事,并积极参加学校组织的党员学习 活动,把厦大附中的发展与自己的发展紧密结合起来。 二、工作方面: 1、班主任工作:作为高一 5 班的班主任,深感自己责任的 重大,五班基础差的学生多,家庭特殊的学生多,上学期末出
2、 第 2 页 现几个转学的学生,自己感觉压力很大,但是我及时调整好自 己的状态,本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位 学生,我能够做到认真负责,全心全意为班级的每一位学生的 发展而工作。始终把育人放在第一位,有计划地针对不同的学 生进行谈话,或批评、或鼓励,让他们明白做人的道理。我先 后在班里制定了高一 5 班班规 、 高一 5 班迟到量化表 高 一 5 班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目,坚持自习 课班干部值班制度,使教师管理逐步转变为学生的自我管理, 经过一个学期的锻炼,我班学生在日常行为习惯方面有了很大 的进步,基本上都能自觉做到早、中、晚提前 10 分钟到班,班 级的凝聚力
3、得到进一步加强,同学们的集体观念得到进一步的 提升,所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩,学 校组织的“辩论赛” , “红歌唱响校园” 、 “开发区征文比赛” “班 级文化建设” “校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。 2、教学工作:我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的 数学课,我能够认真备好每一节课,上课过程中,努力使自己 的讲解能够通俗易懂,不仅传授知识,更重要的是传授方法, 因此深得学生的喜爱。对于后进生的转化,我采取了一下几个 措施:1、强化基础知识,重视基本技能的训练;2、对每一次 考试不及格学生的作业进行面批面改;3、中午放学后,进班对 学生辅导;4、每周抽出 2-
4、3 次,让不及格的学生听写基本公式、 第 3 页 定理、概念等。这样,在本学期期末考试中,高一 5 班的数学 平均分 97、2,6 班 99、2,两个教学班都取得了一定的进步。 3、教研工作:我担任学校的数学教研组长,坚持召开每一 周的备课组会和教研组会,本学期举行了见习教师汇报课和其 他老师的录像课,课后都及时给予认真的总结和评价,促使授 课人不断总结、进步,同时也使自己不断吸取别人的经验。另 外,数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题初高中 数学衔接的“四维”实验研究 ,我和发斌同志自费到龙海实验 中学完成调查问卷工作。 三、不足与反思: 1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。
5、 2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。 3、多读一些教育教学的专著,丰富自己的教学理论知识。 4、在班主任管理方面要更加注意细节,多与学生进行心灵 的沟通。 第 4 页 总之,一个学年以来,自己收获很多,这得益于厦大附中 给予我的平台,感谢学校领导的信任、支持与关怀,同时也感 谢我的学生为我的教学赋予深刻的内涵,我将继续努力,不断 反思和总结,把工作做得更好,无愧于厦大附中领导与广大家 长的厚望。 篇二: 本学期,根据需要,学校继续安排我上高一 XXX 班(文化 班) 、XXX 班(文科艺体)数学。根据学校的实际情况,两个班 都是学校高考重点考试班。XXX 班虽作为文化小班,但
6、数学素 养还是比较缺乏;XXX 班作为文科艺体班,数学是全班学习的 困难学科,所以感觉教学压力特别大。但在本学期中,学校领 导的正确领导下,同事的帮助,我不仅圆满地完成了本学期的 教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历 程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一 学期。下面分别根据 XXX,XXX 的教学情况对本学期的教学做个 简单的小结: XXX 班作为文科艺体班,女生居多,且数学基础异常的薄 弱,更甚者是小学、初中的很多知识都不清楚,在高一第一学 期的期末统考中班数学平均分约为 35 分,可想而知,数学教学 第 5 页 难度有多高,了解了学生的基本情况,我知道用
7、往常的教学方 法是行不通的,必须调整教学方法,以下是我在教学中简单的 一些做法:首先,应让学生提高数学学习的兴趣,降低畏难情 绪。这首先就必须让他们接受我这个新的老师,适应我的教学 方法,但怎么才能让学生提高兴趣了?还得从根本上让他们觉 得数学不是那么的难学,降低教学起点是首要要做的:根据课 本知识点,只讲学生能听明白的,不讲学生如论如何弄不懂的。 其次,温故而知新。学生底子薄,注意力不集中且理解能力弱, 讲过的习题,知识点这时讲,那时忘,更甚者应用能力也弱。 所以将讲过的习题和知识点让学生背住是很有必要的,而且有 助于学生的理解能力和应用能力。而且,不能只背答案,不背 习题的题目。最后,要关
8、注全体学生的学习情况,力求让大部 分学生从根本上爱上学习数学,掌握基本的数学学习方法。而 且也要利用学校的月考,考察学生的学习情况,适时的调整教 学方法。虽然在最后的期末统考中,没有突破性的进展,但平 均分提高到了 40 分,比第一学期提高了 5 分,而且从平时的学 习中了解到,大部分学生的数学学习热情提高了,应用能力也 有了少许的提高。 XXX 班,人数 39 人,女生居多,其中更是艺体生居多,学 习时间相较于文化生来说偏少,学生畏难情绪高,这给数学教 学更是加大了难度。怎么教才能在期末统考中考出好的成绩, 第 6 页 让学校保卫目标有增无减,一直是在教学中的知道目标。因此, 这期来,我努力
9、改进遵循学校的指导的衡水经验,切实抓好教 育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本 技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取 得了应有的成绩。现将本学期的教学 一、备课 分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。备 教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出, 生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和 教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状, 依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考 虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思 维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展 和知识积累
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作总结 数学教师 个人 学期
链接地址:https://www.31doc.com/p-239752.html