【最新资料】《中日关系的发展》研究性学习设计方案.doc
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1、中日关系的发展研究性学习设计方案研究课题名称:中日关系的发展设计者姓名李建可所在学校新丰县梅坑中学所教年级九年级研究学科历史联系电话15875121947电子邮件8152998QQ.COM一、课题背景、意义及介绍1、背景说明(怎么会想到本课题的):2012年4月日本政府决定购买“钓鱼岛”,中日关系紧张;到8月香港保钓人士启程赴钓鱼岛宣示主权,14人被日方抓扣后释放,中日关系进一步紧张;随后日本政府宣称钓鱼岛属日本领土,中日关系恶化。面对紧张的中日关系,不利于学生形成正确的史学观,也不利于中日双方未来关系的发展。因此,正确认识近代以来中日关系的发展,有利于我们以史为鉴,面向未来。而我们初中生都学
2、习了一些中日关系发展的相关内容,提出个话题既符合时代特征,又能引起学生的兴趣。2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):(一)研究过程是我们学习能力的提高过程。通过这次研究,可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力,交际能力,合作能力,探究问题的能力和理论联系实践的能力等,从而提高我们的综合水平和素质。 (二)通过课题研究,使学生客观的了解中日关系,对它有一个准确的认识,正确的评价,为今后发展良好发展奠定基础。 随着网络的发展,现在的学生接触的知识越来越来广泛,也容易受到不良知识的影响,不利于学生知识的积累和成长。通过近代以来中日关系的发展的分析,使学生史为鉴,正确认识中日之间关系的发展,同时
3、积累知识。3、课题介绍近代中日关系我们学习的一个重要内容,现在通过分析中日一百年来关系的发展史,从而缠清中日的关系的发展关系,达到引导学生正确认识中日之间正常关系的发展的目的。二、研究性学习的教学目标(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目的和方法的阐述)(一)知识与技能:知识目标:1、了解中日双方关系发展的史实。2、影响中日关系发展的因素。3、了解中日关系正常发展的重要性。能力目标:1、会利用网络、媒体等渠道收集相关资料、信息,并能够利用所掌握的信息技术手段完成对资料的处理。2、能够根据收集到的资料、信息分析问题,并找到解决问题的相关措施。3、能够在教师的指导下
4、,小组合作完成调查研究中的各项活动,能准确处理在调研过程中碰到的困难,具有团队合作的能力。(二)情感态度与价值观:1、通过研究培养学生正确的史学观,从而正确看待中日双方的正常发展。2、提高学生的鉴别能力,培养学生的自强精神。3、学生通过和小组同伴的协作互助,体现学生团结合作的精神。(三)过程与方法:1、研究的方法:问卷调查法、小组讨论法、采访法和查找资料2、研究的途径:上网、采访、问卷调查以及小组讨论交流附思维导图:三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学习有影响的因素。)学生的共性:1、参与研究的都是九年级学生,他们有一定的知识积累和一定的分析思维能力。2、
5、学生对研究的课题有浓厚的兴趣。3、随着社会信息多元化的发展,他们都懂得通过多渠道查找、收集资料,尤其是利用网络收集资料。学生的差异:1、学生的知识积累和理解能力存在差异,会导致研究的结果存在差异。2、有部分学生对资料的整理、归纳能力不足。3、学生关注时政问题不够积极,对国家的感情不够浓厚。四、研究的问题、内容和方法(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究、采用什么研究方法来达成这一目标)课题研究所要解决的主要问题:1、正确掌握中日双方关系发展的史实。2、认清近代日本社会美化侵略的目的。3、影响中日关系发展的因素。 4、正确理解中日双方关系正常发展的重要性。 通过以下内容的研究来达
6、成这一目标: 1、查找、收集历史资料掌握中日关系发展的史实。2、通过问卷调查、采访等方式,分析近代日本社会美化侵略的目的。3、小组讨论分析影响中日关系发展的因素。4、通过研究讨论作出正确看待中日关系正常化的重要性。五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)通过本课题研究,通过小组之间的协作去收集资料,通过采访调查和问卷调查,对部分学生进行访问等活动,最终成果将以网站发布、PPT展示、调查报告等形式得以呈现。六、资源准备 1、学校图书馆、阅览室、电脑室、多媒体教室、课件制作室2、相关的主题活动网站、辅助研究计划书的样板
7、3、根据课题设计的调查问卷等文字资料4、收集处理信息的工具:数码相机、U盘七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)1 、接触、讨论问题。2 、了解本次活动的学习目的。3 、学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。1、明确此次活动的意义。 2、讲解本次研究性学习的方法、要求和评价方案。 3、呈现相关的图片、视频资料,激发学生探索研究的热情。 4、进一步了解学生的学习特征。第一周第二阶段 课题准备阶段提出和选择课题 学生根据研究课题提出相关的子课题:中日关系发展史实、中日关系发展现状、影响中日关系发展因
8、素、近代日本社会美化侵略的目的、中日关系正常化的重要性。1、鼓励学生大胆提出值得关注的子课题。2、全班同学与老师共同对每个同学提出的主题进行分析和讨论,然后选择出具有可行性的研究课题。第二周成立课题组1、学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题,并根据选题形成小组。2、各小组成立后,选定组长,学习讨论小组合作学习评价量规。3、根据自己的选题,进行小组分工1、在学生自愿成组的前提下,合理调配各组成员,以利于不同能力水平的学生也能参与到调查研究的活动中。 2、参与各小组成员学习表现的评价方案的制定,并对此做出指导。形成小组实施方案各小组制定并实施活动计划以及把分工落到实出1、设计“研究方案”模版,为
9、学生制订研究方案提供指引。2、设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。3、设计成果展示模版,为学生展示研究结果提供指引。第三阶段:课题实施阶段1、查找资料:我们主要通过网络、图书馆等方式查找相关的史实资料,对所找资料进行筛选、分类,分析其间关系,提炼观点。2、采访:我们对研究学者或专家进行关于影响中日关系发展的因素问题的访问,并选取其中两份制成访问记录表。3、问卷调查:从查找资料中,经过小组讨论,针对近代日本社会美化侵略的目的设计问卷,对本校大部分同学进行调查,并统计百分比。4、小组长展示各级的材料,并进行讲解。其他级员发表不同的意见和建议,共同交流。1、 指导研究方法、指导解决研究过程遇到
10、的问题的方法。2、 联系相关人员,约定访问时间,让学生准备访问工具。3、 指导填写小组活动情况记录表及时跟踪了解各小组活动进行状况,为学生出谋划策,当好参谋指导作用,让学生随着活动的开展,不断修改活动方案,调整活动方式,保证活动的顺利进行。 4、引导学生进行交流,并写好总结报告。第三、四、五、六周八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程,提出改进意见) 通过开展中日关系发展课题的研究学习,学生对中日关系的发展有了较深的了解,掌握了中日关系发展的相关史实,了解中日关系正常发展的重要性,掌握了通过历史事件的表面分析认清历史的真面目,增强了学生的爱国性感。在整个研究过程中,学生有着十分浓厚
11、的兴趣,主动查找整理资料,学会了分工合作,培养自主学习研究的精神。但在整个研究过程中也存在不足之处:第一,有的同学没有抓住重点,对具体要求不够明确。第二,学生的知识面比较窄,对网络查找的技能不熟。第三,学生写总结报告时,条理不够清晰,观点比较片面。研究性学习评价表评 价 内 容自我评价组内同学评价教师评价总评(取平均值)很好(5分)、好(4分)、中(3分)、差(2分)主题研究主题有研究价值、创造性能贴近实际生活。(5分)通过上网或到图书馆查阅了资料,资料内容丰富实用。(5分)开题报告陈述清晰,研究计划比较具体,具有可行性。(5分)确立主题前与小组成员充分协商。积极参与态度认真。(5分)完成阶段
12、收集相关资料,使用手段的多样性。如报纸、杂志、电视等(5分)是否较多地、有效地了解了相关资料。(5分)小组合作性强、成员积极性高(5分)是否根据实际情况对研究的内容、方向进行过合理的修改。(5分)出勤率高(5分)与小组成员分工合理,承担了主要任务,合作愉快。(5分)能及时进行阶段小结,反馈意见及时改善(5分)能否根据实情合理地修订研究计划。(5分)主题成果交流完成了对主题研究成果的交流活动简明扼要重点突出地阐述论文的主要内容。(5分)在班黑板报、学校橱窗展示。(5分)有完整的研究总结报告。(5分)语言流畅、仪表端正。(5分)研究效果目标达成,效果较好(5分)思维状态被激活(5分)学习动机、兴趣
13、、态度等情感因素得到发展,善于合作。(5分)总分评价等级评价意见 注:满分100分。90100分(含90)为优秀,8089分(含80分)为良好,7079分(含70)为中等,6069分(含60分)为合格以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对村的概况和村委会有了一定的了解,对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识,同时,在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
14、通过这次实践,使我对村委会实务有所了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后,先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况,村委会的规模、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解村的文化历史,认识了一些同事,村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况,实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作,这个工作看似
15、轻松,却是责任重大,来不得办点马虎。一封信件没有及时收发,很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任,委派了如此重要的工作给我。在实习过程中,在信件收发管理上,我一直亲力亲为,片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作,我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料,整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件,我都要亲自检查有无开封、损坏的函件,如果发现有损坏的函件,我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件,我都亲自到邮局领取,并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函,我都分门别类的登记,标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等
16、。我对工作的认真负责,受到了村委会领导和同事们的一致好评,在他们的鼓励下,我的工作干劲更足了。在工作之余,我还经常去村民家里,帮助他们做一些我力所能及的事情,也让我收获了很多知识,学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征,也学会了怎么给农作物施肥,洒药。这些,都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了,这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里,我感受到了村民们的纯朴,也体会到了农村生活的不易,更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中,村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾,在工作中,在生活上都给予了我很多的帮助,也对我寄予了很高的期望。通过这
17、次实习,锻炼了我的做事能力,养成了对人对事的责任心,也坚定了我加强学习,提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中,确实让我学到了不少书本以外的知识,同时我也发现了不少问题。第一,该村村委会的工作人员文化水平相对偏低,在村务工作的处理上,方式方法比较粗放。第二,村委会工作人员思想比较守旧,缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三,村委会的现代化办公水平还比较低,虽然配备了电脑等现代化办公工具,但是实际的利用程度很低。第四,村委会人员由于不是国家编制,工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、
18、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触,实习期虽然很短,却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常
19、希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份
20、虚心学习,努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆
21、,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希,希在那里能大展拳脚,实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚,不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的,顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时,很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功,都渴自己有限的生命能创造出的价值,都渴为更多的人做出自己能做的一切,都渴在看
22、来你的生命无可,我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后,尽管他们很就帮我们把食宿解决啦,但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大,吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的,因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭,很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组,面对一台台发好泡的冰箱从自己流过,而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板,是将托板固定在冰箱上,这个岗位说难也不难,就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板,要不要带电容,是几微法的电容。要分清楚,不能弄错,不然会导致以后的环节出错,冰箱制冷时有可能电
23、容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做,不能粗心大意,害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生,开始时我觉得做这个很简单,不用学,一看就会,做是会做,不过不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后来,我看师傅做看他做的很轻松很快,我就在想为什么我不行呢,难到是我不如他,我知道我不是只是我不够虚心,不想学,看不起这个岗位,是我的态度,既然找到的根本原因,那就好解决啦。后来,仔细看师傅的动作,怎么最省力,怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时,我也像我师傅那样独立上岗啦,并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年,我把我那条的岗位都学会啦,并且我自己也当师傅啦,而且是带三
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