人琴俱亡wei.ppt
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1、手足之情,形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好,感情深。 就好像是手足一样亲近,离不开,不可缺少。,人 琴 俱 亡,刘义庆,世说新语伤逝,1.王子猷(yu) 2.子敬俱病笃(d) 3.此已丧(sng)矣(y) 4.语时了(lio)不悲 5.便索舆(y)来奔(bn)丧(sng) 6.子敬素好(ho)琴 7.弦(xin)既不调(tio) 8.掷(zh)地云 9.因恸(tng)绝良久 10.月余亦(y)卒(z),认准下列字音:,看课文、看注释,查工具书,解决下列重点文言词,重点实词: 1.笃 2.都 3.丧 4.语 5.索,6.舆 7.素 8.径 9.调 10.掷,11.因 12.恸 13.绝 14.良
2、15.卒,(病)重,总,竟,死,说话,要,轿子,一向,向来,直往,协调,投掷、 抛掷、扔,于是,就,痛哭,极度悲哀,气息中止,死亡,很,死,总结文言现象,1.一词多义:,丧、素、卒,2.词类活用:,语、琴,整体感知,这篇课文写了什么事,表达了何种情感?,这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟的深厚情谊。,王子敬,王羲之第七子。工书法,尤以行草擅名。与其父齐名,并称“二王”。,王羲之,东晋大书法家,被后人尊为书圣。,王子猷,王羲之第五子,放达不羁。尤爱竹子。,探究练习,问题一:课文中哪些语句最能表达子猷和子敬的兄弟之情?,“何以都不闻消息?此已丧矣。”,“了不悲”,“都不哭”
3、,“径入坐灵床,取子敬琴弹”,“子敬子敬,人琴俱亡”,“恸绝良久”,“月余亦卒”,探究练习,问题二:子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么!琴“不调”的原因可能是什么?,“不调”的原因:一是子敬病了很久,琴放置久了,琴弦松了。二是子猷睹物思人,悲伤过度,不能调琴。,“不调”既是写实际情况,也包含了“人琴俱亡”的凄凉。反映了子猷极度的悲伤地心情。,探究练习,问题三:既然兄弟情深如此,为何作者却说子猷“了不悲”,“都不哭”?那子猷究竟以何种方式来悼念子敬之死的呢?,子猷与子敬有着深厚的手足之情,两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况,猜测他已死,心理非常难过,“了不悲”“都不哭”是强
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