【工作总结】高三年级组长年终个人工作总结3000字.docx
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1、第 1 页 高三年级组长年终个人工作总结 3000 字 特征码 vJfyDTXKmUZBIbhtpoLw 我们 20XX 届高三年级在校领导的指导下,与相关处室通力 合作,经过全组师生的共同努力,各项工作顺利地进行,出色 完成了教学任务,取得了一定的成绩,得到了各方面的认可和 赞许。我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。看到 孩子们的笑脸,我们所有的付出都是值得的。今天我也是作为 团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报,不算什么经 验,班门弄斧了。 一、年级组现状和责任 我是在高二接手这个年级组的,当时的情况各位老师都清 楚,这个年级不想学的学生太多,而且行为规范太差,谁说顶 谁,有
2、的班级都上不下去课,感觉真的很棘手。我心里很忐忑, 责任太大,不知道自己的能力是否够,但我想接受下来就不能 辜负学校对我的信任,我会尽最大的努力做好工作的。整个假 期心就不静,一直在想这个年级的主要问题在哪?要抓的主线 是什么?开学的时候我在年级组会议上提出:我们分两步走, 首先要稳定,要稳定学生的心态,稳定班级的管理。第二步做 到稳中有升。当时我说了一句玩笑:依我们的现状一不留心就 会进步。玩笑归玩笑,要达到目标必须有相应的措施。 第 2 页 二、制定具体措施,完善各种管理 高三的工作我校实行的是:校长亲自挂帅,年级组长负责 督促,班主任具体落实。要稳定学生的心态,稳定班级的管理。 就要主抓
3、班主任,加强督促,完善管理。根据班级的不同,每 个班主任工作的习惯和特点,要求做到“紧、细、实“学生在校 的时间有限做事一定要提高效率,班主任的工作是非常琐碎的, 一定要细心,来不得半点松懈,高考是实实在在的事情,它关 系到孩子的前途,学校的声誉。我们除了每周的班主任会之外 还遇事经常碰头,交流经验。每个班主任都清楚只有班级稳定, 才有年级的稳定,只有班级的提升,才有年级的提升,班主任 们投入极大的热情和非常的努力,学生管理中心给予了我们很 多的指导和帮助。高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是 重新接手的,要有磨合期要重新立规矩。我们的班主任真的能 力很强,短短几天你就明显的感到学生的变化,
4、学生从对老师 的新鲜,到接纳老师,时间很短。我当时教晓玮班,总去看班 级后面的“梦田“专栏,那里有班主任的期望,有班主任对某件 事的看法。有对某个同学进步的肯定。也有同学们的话。我们 的班主任就是这样想方设法的与学生沟通,教育孩子们什么是 对的,到后来家长都来请求班主任:你说的话他听,我们管不 了,你帮忙管管。我每天 7.30 到各教室走一下,主要是看看是 否有突发事件和有什么漏洞。年龄最大的班主任徐月英老师来 的很早,责任心非常强。.杨建班级接手时班级有几个很难管的 第 3 页 学生,这几个学生让她没少受累,有时半夜睡不好觉。我们开 玩笑说:这个班带好了你就没有带不好的班了,果然她不仅顺 利
5、的带完,还超额完成 3 个本科指标。王卿和孟京钫班一直是 我们的榜样,他们的班级考得非常好。顾玲玲班级一直是我们 的卫生标兵,就是他们在学校的最后一天告别会后还是把教室 打扫的干干净净,桌子摆放的整整齐齐,在告别会上他们班级 全体同学恭恭敬敬的起立为班主任献上一首歌,表达对老师的 感激,没有准备的顾玲玲感动的热泪盈眶。正是班主任的充满 智慧的付出换来了学生的信任,为班级营造了团结向上的氛围, 正是全体班主任的努力才使得年级组稳定提升。我们团队班主 任的责任心、能力和敬业精神让我惊喜的同时更让我由衷的佩 服。 我们一步一个脚印,扎扎实实,各个班级都有自己的特色, 形成积极上进的班风。高二区统考取
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