竹影 (2).ppt
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1、竹,丰子恺,你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。,未出土时便有节, 待到凌云尚虚心 。,影,你猜,你猜,你猜、猜、猜,惬意 朱砂 撇竹叶 徘徊 口头禅 蘸 参差不齐 水门汀,qi,sh,zhn,pi,chn,cn c,pi hui,tng,检查预习,包括(指大范围)。,弥漫(m mn) 徘徊(pa hui) 口头禅(chn) 依样画葫芦 包罗 蘸(zhn) 惬(qi ) 意,(烟尘、雾气、水等)充满;布满。,(1)在一个地方来回地走;(2)比喻犹疑不决;(3)比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指(1)。,原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行,也指借用禅宗常
2、用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。,照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单,单纯模仿,不加改变。,在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。,满意、称心、舒服,说说上面各词的词义,丰子恺(18981975),原名丰润,浙江崇德人,我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。,他风格独特的漫画作品影响很大,多以儿童为画面的主人公,内涵深刻、耐人寻味,深受人们喜爱。,他的散文在我国新文史上也有较大的影响,主要作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、率真集等。这些作品除一部分艺术评论以外,大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现浓厚的生活情趣。,自读课文,用自己的话
3、说说本文主要写了什么事? 方法提示: 1、本文叙述,引出,获得。 2、什么时间?在哪里?哪些人?做什么?简要经过,结果如何?,品读课文,文章中的描写充满了童趣和艺术美,你觉得哪些地方写得最生动或最优美?找出来读一读、品一品,并做些批注。 方法提示: 1、可以从妙词、修辞等 方面分析)2、可以用“我觉得写得生动或优美,因为。” 的句式。,例如:一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。,“幽暗”细腻而贴切的描绘出太阳落山后那种昏暗而有点清冷的感觉;“弥漫” 把这种幽暗朦胧的光用动态的形式表现出,充满着美感。 -,观看天色的变化 (看天) 观看院里的光影 (看光影) “我们”眼中的月亮 (看月)
4、月亮底下头上冒的烟气 (看人影) 发现映在水门汀上的竹影(看竹影) 在水门汀上描竹影、看人影,表现童趣的描写,(3段),(2段),看天 看月 看人影 看竹影,强烈的好奇心,细致的观察力,丰富的想象力,(童真童趣),你认为文中的父亲是怎样一个人?,“爸爸”既是一位善于引导的老师,也是一个懂画的画家。,西洋画像照相,中国画像符号,体验感悟,重写实 像照相,重神似 像符号,中国画-写意,西洋画-写实,李 白 行 吟 图,蒙 娜 丽 莎,人物,静物,风景,1、课后写一段童年往事。要求:学习丰子恺先生充满童趣的生动语言,清新自然,300字左右。 2、课外可以搜集有关丰子恺先生的漫画作品、散文来欣赏。,推
5、荐作业,童心是一种向往 童心是一种想象 童心是一种创造,我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想纯粹而真实。 少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱 大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑 让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。 以“ 童心”为题写一篇文章。,做父亲 丰子恺,(1)楼窗下的弄里远地传来一片声音:“咿哟,咿哟”渐近渐响起来。 (2)一个孩子从作业簿中抬起头来,张大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的
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