紫藤萝瀑布》ppt课件.ppt
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1、大家好!,猜猜这是什么花?,藤萝花介绍:,落叶藤本植物,缠绕茎,羽状复叶小叶长椭圆形,总状花序,花紫色,荚果长大而硬,表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。 现代汉语词典,宗璞,紫藤萝,是瀑布吗?,题目为什么要加上“瀑布” 两字 ?运用了什么修辞手法? (说明花开得怎样?),表现花的繁茂、花藤之长 形象生动。,作者简介 宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ,散文集丁香结 。中篇小说三生石,获全国优
2、秀中短篇小说奖。,1981年北京出版社出版了宗璞小说散文选。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说野葫芦引,其第一部南渡记已于1987年问世,获得了好评。,宗璞及其家人在“文革”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月,作者弟弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊庭院中,见一株盛开的紫藤萝,睹物释怀,从花的盛衰感悟到生命永恒,写成此文。,整体感知: 1、结构框架:请同学们在下列括号里各填一字。 ( )花 ( )花 ( )花,看,忆,悟,第一段(1-7) 极力描写紫藤萝盛开的状貌,抒发我的赏花之情。 第二段(8-9) 紫藤萝瀑布的芳香引出我的回忆。 第三段(1
3、0-11) “我”由眼前盛而密的紫藤萝瀑布思考领悟到的人生哲理。,看,花,花,文章围绕紫藤萝花来抒发感情。,花,忆,悟,赏花前:焦虑悲痛 (疑惑痛楚) 赏花时:宁静喜悦 赏花后:振奋向前,2、找出表现作者感情的变化的语句:,1.“我”为何会“焦虑”和“悲痛”?,为什么会有这种转变,1 、 “我活着,随即得了一场重病。偏偏没有死。许多许多人去世了,我还活着。记下了1966年夏秋之交的这一天”。 记1966年夏秋之交的这一天,2、 在昆明时严重贫血,上课站着站着就晕倒。后来索性染上肺结核休学在家。后来我经历名目繁多的手术。 花朝节的纪念,背景链接(二),。,“人的不幸”: 在文革期间中,宗璞一家遭
4、受迫害,多位亲人去世,其父著名哲学家冯友兰遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是1982年5月,正是其小弟身患绝症、作者忧心如焚之际。,哭小弟 1982年10月28日上午七时,他去了。 这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟! 父亲为他写了挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛,能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!” 我那唯一的弟弟,永远地离去了。,小弟是作者最钟爱的弟弟,也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程
5、师,毕业之后三十余年在外奔波,积劳成疾。,关于“生死谜、手足情”的,家庭遭迫害,小弟患绝症等原因,多年来焦虑与悲痛一直压在心头。,为什么会有这种转变?,2.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”? 面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞,产生了精神上宁静和生的喜悦,进而感悟出人生的哲理。,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟:,花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,我眼中的紫藤萝,研读欣赏,你见过紫藤萝吗?让我们一起来观察一下。,花瀑,花穗,花朵,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。,1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?,思考:,色:,
6、形:,态:,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。,花瀑,花穗,花朵,由远及近,从整体到局部,赏花的描写顺序及角度,从色、形、态三个方面,花树,2 作者从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写,选择你最喜欢的语段或语句品读,并说说你喜欢的理由。 (重点关注紫藤萝有什么特点,作者是怎样抓住它的特征来描写的),可以按照“我最欣赏的佳句是 ,它所运用的修辞手法是 ,这样写的好处在于 ”的方式说话。,2、品一品:,品味与鉴赏,分析以下句子写景的妙处何
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