紫藤萝瀑布成品.ppt
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1、“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”面对自然的花朵,各人的感受是不同的。上个世纪80年代,宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在我们就一起来欣赏这篇优美的散文紫藤萝瀑布。,紫藤萝瀑布,作者:宗璞,学习目标,1、诵读课文,理解内容,把握作者情感,感悟文章中心。 2、体会托物言志的写法及对比手法的作用。 3、揣摩景物描写的方法,领悟写景技巧。 4、赏析精彩句子(语段),理解关键句子。,1928年出生,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,1951年毕业于清华大学中文系。其小说弦上的梦三生石曾获全国优秀短篇、中篇小说奖; 另外创作了大量的游记、散文。 1981年出版了宗璞小说散文选,其中西湖漫笔、紫藤萝瀑布
2、、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。,宗 璞,写作背景 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。,读准下面红色字的字音,迸溅( ) 枯槐( ) 忍俊不禁( )伶仃( ) 仙露琼浆( ) 伫 立 ( ) 盘虬卧龙( ) 绽放( ),bng,jn,qing,qi,zh,hui,lng dng,zhn,迸溅: 繁密: 伶仃:
3、挑逗: 忍俊不禁: 仙露琼浆: 盘虬卧龙:,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独,没有依靠。,逗引,招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙,形容枝干苍劲有力,诵读课文,理解内容,把握作者情感,感悟文章中心。,听课文朗读,初步感知课文内容。 (注意字音、节奏、情感),一读课文,自由诵读课文,理解文章内容。,二读课文,三读课文默读,合作.探究,1.按照“看花忆花悟花”内容,把课文分为三部分。 2.作者在看花前,看花、忆花、悟花时,情感有什么变化呢?从文中找找相关句子或词语。 3.看到一树盛开的紫藤萝花,作者对生命有了什么感悟呢?文中哪个句子集中表现?,4、全文紧紧围绕这树盛开
4、的紫藤萝来写的。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢?我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢?,(一)看花,(17),(二)忆花,(8、9),(三)悟花,(10、11),宁静、喜悦,遗憾,振作,合作.探究1、2题,看花前,焦虑、悲痛,结构,情感变化,合作.探究3题,作者对生命的感悟:,句子:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,含义:在漫长的人生长河中,会遇到许多困难和挫折,不能被厄运压倒,要坚信生命的美好和永恒;厄运过后,要振作精神,面对新的生活。,题目的理解,“紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法,既点出了文章的描写对象紫藤萝,又形象生动地写出了紫藤萝的繁密、茂盛,生机勃勃,隐含
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