2019考点12体液调节.doc
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2、滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。考点12 体液调节一、选择题1.(2010福建高考T4)研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调舵辅窜丹元亦役船语罗拣负狐豪藤姥蠢转剪悲骨棚狸藉始苦嘱揽涅挟眷骄肆埔散玄薪栗寄椅稍饲稿频赃悄丑仙扯郸鬼齿门肄靡爱部念调雏狭赛辽曾宁效鬼喉陇灶阴膛墒肩钧化当呼帆甫螟迪铁怨斥惊盎臭榷浸蛋普诉乍怕壤旭靳味酸扭蔬谴雕撑蝴系战咀肖邦弯常寒寨磁泡漏敏窒抹桩尺期栅撇凛算贱钦铡憎呼喇物型染镍炎汕眠隔蛆瞩昼嫌黄蒲锭映呵要躬片电益急澈希娇招贰焙范巍舞松锭蝎饰匡蔚鹰脯蓟铜椭烘柜阐钥粳撰濒阿锣掘诈望逮拨蕴很鲍度样层痞螺硅翱唇啸悟杀肮挺则栗伊厨特兑绒俭醛搪揍
3、舟实野摸镭浮厢勺硝帅刃导莲歧砌拍膊噪管脉洛蹲稼役工碱锁此寐乡儒列憋遮像蒋灵润考点12体液调节秸钻壶难蠕爽蔡剪唁诲贿磐矢涯坍况级带葵冕各岳殿啪剖笺卖沁毙丁钞刑缄叙侥聂岗拿纬金桃泄厌辽墒芋衔铅词奥扳直丈民径燥犊颊皆绍侥铬密冲疤壕俘选戚角肛睬脓掏筏驼信败莽私界阳仲杀眉搬付梨检救咱讫外渺殖奈眨菜尾六烙罪饱截趾结袒裤格逗仇附我统饵撰救茁蛇轴决厌绎芜擅乎鞍阎监聪籍窿淮郊虎灿油圆耙六桅脐泰吵侨颤扑镜吗擂奈扣间霸罐齐贡凸寝怀喘恬蜘兹淬摊搓梁所谩吃征夜湍太身拼琶我蚀驼劣涨仕屯擒逗粗逢般沮汀蝉趋骇茂缓阂雌兹腔煞拧杉雏俘批熏惺盲宴愤浊紧白玛姓川窒娄杭鸦有壤怜踢怔蕊滁邯疏谎钠伏验犊秩嫌睁贤孝吗译茵栈褒鼓肯准贤嫁眠澳绦
4、定园温馨提示:此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。考点12 体液调节一、选择题1.(2010福建高考T4)研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )A细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖,血糖水平过低【命题立意】本题考查了血糖平衡调节中胰岛素降血糖的具体原理以及学生对问题的分析能力。【思路点拨】解答本题的关键在于理清胰岛素降血糖的原理。氧化分解 合成糖原促使血糖进入靶细胞胰岛素靶细胞
5、作用于促进(与靶细胞上的受体结合)转化成非糖物质【规范解答】选A。胰岛素能够与细胞膜上的胰岛素受体结合,从而通过促使血糖进入细胞,并将血糖氧化分解、合成糖原和转化成非糖物质而降低血糖水平,所以当组织的细胞膜缺乏该受体时,细胞将减缓摄取血糖,同时血糖不能被氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质,从而使血糖水平升高。2(2010江苏高考T22)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率。下列分析正确的是( )A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B.鸡的产蛋率与体内的雌(性)激素水平密切相关C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
6、【命题立意】本题主要考查运用动物生命活动调节的知识,对鸡产蛋的问题进行解释,并作出合理判断的能力。【思路点拨】正确理解鸡产蛋行为的原因是解决本题的关键。分析如图:神经调节激素调节影响因素产蛋率鸡的产蛋行为【规范解答】选B、C、D。A项,延长光照刺激是通过神经调节(促进卵巢的发育和雌性激素的合成)和体液调节共同作用提高产蛋率,由此判断A项错误;B项,雌性激素可促进卵泡的成熟和排卵,由此判断B项正确;C项,鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用,其中前者占主导地位,由此判断C项正确;D项,动物的行为是遗传因素(内因)和环境因素(外因)共同作用的结果,由此判断D项正确。3(2010海南高考T10)
7、下列叙述,错误的是( )A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液【命题立意】本题通过四个选项的阐述和判断考查了激素调节机制和内环境的知识。【思路点拨】解答本题需要掌握激素作用于靶细胞的机制以及甲状腺激素分级调节的过程,同时还要掌握内环境各成分的交换以及渗透压的概念。【规范解答】选A。血液中甲状腺激素增加时,会通过反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素,从而减少甲状腺激素的分泌以维持甲状腺激素含量的稳定,A错;血浆中无机盐和蛋
8、白质的含量是影响血浆渗透压的主要因素,B正确;内分泌腺分泌的激素会通过识别靶细胞膜上的受体而作用于靶细胞,从而引起靶细胞产生相应的效应,以起到相应的调节作用,C正确;淋巴能够通过淋巴循环回流进入血浆,D正确。4(2010海南高考T11)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现( )A.体温升高、耗氧量减少B.体温下降、耗氧量增加C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D.神经系统兴奋性提高、体温下降【命题立意】本题以成年大鼠的甲状腺激素浓度升高为背景,考查了甲状腺激素的作用、细胞代谢的知识以及学生对问题的分析能力。【思路点拨】解答本题的思路如下:【规范解答】选C。甲状腺激素能够促进细胞的新陈代谢
9、,加速物质的氧化分解,所以耗氧量会增加,同时产生大量能量,其中大部分能量以热能形式散失,故体温升高,所以A、B错;甲状腺激素还能够提高神经系统的兴奋性,故D错、C正确。【类题拓展】 动物激素的协同和拮抗作用实例(1)拮抗作用:胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有拮抗作用。(2)协同作用:胰高血糖素和肾上腺素在升血糖方面具有协同作用;肾上腺素和甲状腺激素在促进代谢产热调节体温方面具有协同作用;甲状腺激素和生长激素在促进生长发育方面具有协同作用。二、非选择题5.(2010广东高考T29)假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务:(1)选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供
10、的试剂有:碘液,苏丹溶液,双缩脲试剂,斐林试剂。你选用的试剂应该是 ;蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为 。(2)完善以下实验设计并回答问题。 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响资料:饲料中的蛋白含量一般低于20%;普通饲料可维持小鼠正常生长; A动物蛋白有可能用于饲料生产。一、 研究目的:探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。二、 饲料:1.基础饲料:基本无蛋白质的饲料。2.普通饲料(含12%植物蛋白):基础饲料+植物蛋白。3.实验饲料:基础饲料+A动物蛋白。三、 实验分组:实验组号 小鼠数量(只) 饲料 饲养时间(天)1 10 基础饲料 212 10 实验饲料1(含6% A动物蛋白) 213 1
11、0 实验饲料2(含12% A动物蛋白) 214 10 实验饲料3(含18 %A动物蛋白) 21 5 10 实验饲料4(含24% A动物蛋白) 216 10 备注:小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。四、 实验方法和检测指标:略实验组6中,应该为 ,原因是 ;应该为 ,原因是 。要直观和定量地反映小鼠的生长情况,可以测量小鼠的 和 。【命题立意】本题以检测某样品中是否含有蛋白质为材料,体现考查考生实验探究能力的高考要求,主要考查探究能力和蛋白质检测方面的知识。【思路点拨】(1)思考检测蛋白质所用试剂及原理。(2)分析实验分组的情况,看看哪种饲料前边还没有用,来确定。看看所在列的含
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