【工作总结】高中班主任工作总结1.docx
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1、第 1 页 高中班主任工作总结 1 特征码 rjnASbqhCHHZoinpesWS 20022003 学年度第二学期高三(4)班主任工作总结 (仅供参考) 为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作 总结如下: 一、把握班级情况 基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班 的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共 有 38 人,有近 6 人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到 也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生 活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在
2、入围学 生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积 分细则(奖惩条例) ,对班干部进行定期培训指导,充分利用班 会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部 中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两 名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养 出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带 第 2 页 动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生 下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效, 班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型,以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化, 特别是双差生较多
3、。所以要管理好这个班,首要的工作就是如 何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因 材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生 (成绩思想都好的) 、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还 需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分 明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的 提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考 试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回 答问题积极性不高,不善于思考。 3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜 欢做难题、
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