六年级数学圆柱的认识.ppt
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1、,圆柱的认识,生活中这些物体的形状都是圆柱体, 简称圆柱。,圆柱的上、下两个面什么样?叫 做什么? 用手摸一摸圆柱周围的面,你发 现什么? 圆柱一共有几个面?是哪几个面? 圆柱两个底面之间的距离叫做什 么?在哪里?有几条?,仔细观察,边看书边思考:,底面,底面,侧面,侧面,O,O,圆柱两底面的大小怎样? 你有什么办法证明? 用直尺量一量圆柱的高,你发现了什么?,小组合作,动手动脑:,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,画圆柱体的步骤,1、指出下面图形中哪些是圆柱,2、指出下列圆柱的底面、侧面和高,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底
2、面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,长方形的长与宽与什么有关? 它们有怎样的联系?,长方形的长等于圆柱体底面长, 宽等于圆柱体的高。,3、读出下面各圆柱的有关数据。 (单位:厘米),一、填空 1、圆柱上、下两个面叫做( ),它们是完 全相同的两个( )。 2、圆柱两个底面之间的距离叫做( )。 3、圆柱有一个曲面,叫做( ),它展开后 是一个长方形,它的长等于圆柱的( ) , 宽等于圆柱的( )。,高,底面,高,侧面,底面周长,圆,圆柱体的高只有一条。 ( ) 上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 ( ),2、判断:对的打“”,错的打“”。,按照本后图样做一个圆柱,再量出 它的底面直径和高各是多少厘米。,课后作业,
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