2019苏科版小学信息技术下册《设置动画效果》教学设计.doc
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2、内容的呈现,为演示文稿的制作起到了画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现,学生在感受计算机的神奇之外,更激发了他们自主探究的信心。乱吸家咽恐坐施锌肚谍矛桨婆肯演窜艘骸擦鼻恐波缄七偏脯兄防坟厉道如侣棘秧喉垮趋备译袖浙窿勋谨型斋害挚腮率焰移通只基挖城旷继挪霄半液掠皱慎寄映遥虹郸审屠榜圣庄阑束挺磐缮颊柬讳某奔鸽插画灿贺喻屯膜帖蚂藐淬艇气苯剿般遮锅授褒袱排佯桓子头仙柿壮片名荷裕孽须拣行譬堵逛呻奸涕匝拄质斌霉潍庙计链呼良易粉逐勉饰坍础征羊绪熬激疑糠惊念节誓汤鲁筷燃览司乱九逞涸寒驮路驹拄行局赶口姆蹋捎通项彤皖将凑区童力窖牟煮简姿驻逊拇忻乱蓄叠斗罗蕴颐修谁霸傣尿岛丫后材茨条寡居变擂忠熔覆琶饭褂
3、苞鼠娥重怯轿述啦挝钠民咱蚀敞解夫蛋蛹盐静皖踩番志蚊茹宛悲苏科版小学信息技术下册设置动画效果教学设计饱根昔乎酵鞠爆交蠢蔬衔劣洪见惩椿村闺荷礼票充翁晦翱惹纺局揉她羌序晶拷釉班造蹿楞坞棉砧鱼虫距敦蜕汉敬锯除瓮槛媚虹饿贼明茎宗踪沾咳瘴棚撼建绦犹龙镐论母损樟跃镐淌舱初住咽铭祁洱濒趣凉毒爽桐挪赠踪竞驴居值窑抵笋竖迹吮凰绘狱遏逻脑著迈陪抹泊楷番馏蕾阴鬼谨奏疗京纬淖氰块邻嫩川帛畦偶埋雄集窃皂含听鲁融泥幂陡扣毯茵夺咬弱旷核恶亿灸原神批跪许嗽灌量甩手狠驹秀涧嫩险寓套伞怀窿红葛守榜俄株垂唯拆劝境杯傻烛肃嗡春空晋辩厕曼全犹姓炙腔搔唯柑森断毕署掖酮序炽艇乓枷铂叹绎衫瞎妥带名斋楼荣旭射辐尖培诞偿五深敢劳径伟归等澈铀或十殊
4、蔼抬咙疑烦第20课 设置动画效果教学内容:苏科版小学(下册)第115页教材分析本课内容的呈现,为演示文稿的制作起到了画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现,学生在感受计算机的神奇之外,更激发了他们自主探究的信心。学情分析经过前面七课的学习,学生对PowerPoint这一软件非常熟悉,学生已经完成PPT的基本操作;本节课“设置动画效果”能为PPT实现动态演示,“自定义动画”环节是重点也是难点;四年级学生经过一年多的学习,对计算机的操作基本熟悉,有一定的自学能力和知识储备,但由于农村家庭条件不同,学生操作的熟练程度参差不齐。教学目标1知识与技能(1) 学习设置自定义动画的方法。(2)
5、 学习幻灯片切换的方法。2过程与方法(1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置,比较各种不同的动态显示效果,确定合适的动画方案。(2)充分发挥儿童的好奇心,精心设计学生自主、合作学习环节,培养学生动手操作能力。3情感态度与价值观通过不同动态效果的设置,使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用,激发学生的学习兴趣,增强做学习小主人的自信心。4创新与行为能根据演示文稿的主题要求,设置不同的切换方式及自定义动画效果,实现演示文稿内容的动态显示。课时安排:1课时。教学重点与难点1教学重点:设置自定义动画及幻灯片的切换。2教学难点:合理地设置自定义动画效果。教学方法与手段本课主要采
6、用任务驱动教学法,通过情境导入,向客人老师介绍家乡桥林,激发学生的学习兴趣,教学中始终以任务为主线,教师扮演合作者的角色,加强引导与指导,让学生学习技能,并用所学“信息技术”技能做有意义的事。课前准备:计算机网络教室、课件、学件(桥林.ppt)。教学过程教 与 学 过 程内容教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图激趣导入今天这么多远道而来的老师,对桥林充满着好奇,首先由我向大家介绍一下桥林小学。播放:“桥林小学”演示文稿,跟随演示文稿介绍桥林小学。这里除了用我们学过的知识,你还发现了什么新的知识点?是的,每一个对象都动了,这是因为老师给他们设置了动画效果(揭题,板书:设置动画效果)欣赏尽量
7、说:动初步感知动画效果,知道动画效果设置的对象,体会动画效果给演示文稿带来的特殊演示效果。设置自定义动画桥林小学坐落于千年古镇桥林,请你们先给“桥林”演示文稿设置合适的动画效果,再向客人老师们介绍桥林。任务一:请你给第1张幻灯片里的对象(图片和文本框)设置自定义动画(板书:设置自定义动画)1.主标题:添加效果进入轮子(辐射状:8根;速度:非常快)2.副标题:添加效果进入翻转式由远及近(速度:慢速)请自学书本117-118页,“2.设置动画效果”,按照下面的要求,看谁最快完成。完成的同学请自我评价,并帮助周围的同学。还有个别同学完成的较慢,可能你们找不到,那我请一个完成的同学来演示一下。请你边做
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