卢《搭配中的学问》教学课件.ppt
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,集体备课:数学一组,1、结合“搭配服装”等情境,探索并掌握简单的搭配方法,能用适当的方式表示自己的搭配方法。 2、在尝试、展示、交流的过程中,逐步学会按一定顺序思考和解决问题。 3、在探索过程中体会数学与实际生活的密切联系,初步培养符号意识。,学习目标:,马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条裤子。,帽子,裤子,图形,字母,马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条裤子。,有6种不同的搭配方法。,回,马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条裤子。,有6种不同的搭配方法。,回,马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条裤子。,有6种不同的搭配方法。,回,马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条裤子。,有6种不同的搭配方法。,A1,A2,B1,B2,B3,一共有多少种不同的配餐方法?,一共有多少种不同的配餐方法?,有8种不同的搭配方法。,一共有多少种不同的配餐方法?,有8种不同的搭配方法。,A1,A2,B1,B2,B3,B4,一共有多少种不同的配餐方法?,有8中不同的搭配方法。,24=8(种),从学校经过少年宫到动物园,一共有( )条路可以走。,6,从学校经过少年宫到动物园,一共有( )条路可以走。,A,B,C,D,E,6,从学校经过少年宫到动物园,一共有( )条路可以走。,23=6(条),6,小结:,在今天的学习中你有什么收获? 感觉自己表现得如何?,
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