2-2-2七年级生物上册第二单元第二章《第二节动物体的结构层次》课件2新人教版.ppt
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1、忆一忆,1、植物细胞分裂的顺序,细胞核,细胞质,细胞膜和细胞壁,2、遗传物质 是遗传物质的载体。,染色体, 。,DNA,想一想,议一议 下图展示了鱼的发育过程。你看,一个鱼的受精卵细胞,经过一系列变化就发育成游来游去的小鱼,这是多么神奇!发挥你的想象力,说一说图中变化过程是怎样的,受精卵,细胞分裂、生长,细胞分化,第二节 动物体的结构层次,【学习目标】 1、组织的概念及形成过程; 2、人体的四种基本组织和八大系统; 3、说出人的结构层次。,Knowledge one,分化与组织,我们身体里的 细胞形状都相 同吗?,人体口腔上皮细胞,神经细胞,不相同,学习任务:,1、画出细胞分化的概念。 2、细
2、胞分化的结果是什么? 3、画出组织的定义。,阅读课本P59,Knowledge one,分化 组织,分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。,细胞分裂,细胞分化,组织:由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,组织,细胞分裂,细胞分化,组织,分化:在个体 过程中,一个或一种细胞通过 产生的后代,在 、结构和 上发生差异性的变化的过程。,一、细胞分化,发育,分裂,形态,生理功能,区分细胞分裂和细胞分化?,试一试!,Knowledge one,分化与组织,分化,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,保护、分泌,收缩和
3、舒张 使机体运动,感受刺激,传导神经冲动,支持、连接、 保护、营养,皮肤上皮 小肠腺上皮,平滑肌、 骨骼肌、心肌,脑组织,骨组织 血液,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,作用,举例,组织,总 结,细胞生长,细胞分裂,细胞分化,细胞体积增大,细胞数目增多 形态不变,数目不变 形态变化 形成组织,实验:观察人体的基本组织,目的:观察人体基本组织的切片,认识人体的 四种基本组织,材料:人体的四种基本组织的永久切片, 显微镜,方法:用显微镜分别观察四种基本组织切 片,辨认四种基本组织。,显微镜的操作,下一张,显微镜的操作要点:,取镜:注意右手握住镜臂,左手拖住镜座,安放:注意离实验台边缘7厘米左
4、右,稍偏左。,调整显微镜:同光孔、目镜、物镜的调节和安装。,观察:注意玻片的安放、对焦、调焦、 观察方法。,返回,概念:有不同的组织按照一定次序结 合在一起构成的行使一定功能的结构。,Knowledge two,器 官,心脏是将血液泵至全身的器官,胃是贮存和消化 食物的器官,大脑是对全身起调控作用的器官,含有组织: 神经组织、肌肉组织、结缔组织,生理功能 与消化食物有关,上皮组织,其他器官,与消化有关的器官还有下面这些:,如果把这些与消化功能有关的 器官组合在一起,那么会变成 什么呢?,导航,皮肤人体最大的器官,思考,如果你的皮肤不慎被划破,你会感到 疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪 几种组
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