2.1+长方体和正方体的认识.ppt
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1、长方体和正方体的认识,长,方,体,和,正,方,体,的,认,识,教学目标 1.学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,知道 长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱 长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征,理解它 们之间的关系。 2.学生在活动中进一步积累探索经验,增强空间观念,发 展数学思考。 3.学生体会立体图形学习与实际生活的联系,感受其价 值,增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点探索长方体特征。 教学难点理解长方体直观图;理解长方体和正方体之 间关系。,平面图形,立体图形,一、创设情境,激发兴趣,上海制笔销售公司 宜兴洋新兴化工厂,高级碳素墨水,新兴,( ),8
2、214,北 京,小学生字典,二、自主探究、合作交流 1.观察物体,理解直观图。,(2)认识面、棱、顶点。,前面,上面,侧面,棱lng,认识长方体,顶点.,3条棱相交的点叫做顶点.,2.探究长方体特征。 (1)分小组研究长方体特征,填写“长方体的认识”研究报告单。,长 方 体 的 特 征,面,棱,顶点,6个,每个面都是长方形,每相对4条棱相等,8个,12条棱,展示成果,交流方法,长方体有6个面,每个面都是长方形,前面后面完全相同,左面右面完全相同,上面下面完全相同,相对的面完全相同,棱,长方体有12条棱,4条水平的棱,4条侧面方向的棱,4条竖直的棱,4条水平的棱长度相等,4条竖直的棱长度相等,4
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- 2.1 长方体 正方体 认识
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