图形的放大与缩小-课件.ppt
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1、认真上好每一节数学课,图形的 放大与缩小,宝湖实验小学 杨宝厅,学习目标,1、认识放大与缩小现象。 2、能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小,体会图形的相似。,自学提示:,1、看课本56页几幅插图,在这些现象中,那些是把物体放大?那些是把物体缩小? 2、看课本57页例4,观察对照原图形和放大后的图形,看发生了什么变化?什么变了,什么没变? 3、三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?,例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。,想一想:按2:1放大是什么意思?,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。,放大后的图形与原来各图形 长的比是2:1,,对应边,(
2、) :( ),2:1,变化后的长度,原来的长度,就是把原来图形的各边按 的比放大。,上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。,放大到原来的2倍,6,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,图形的各边按相同的比放大后,得到的图形与原来的图形大小变了,形状没变。,上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格。,放大到原来的2倍,12,6,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,图形的各边按相同的比放大后,得到的图形与原来的图形大小变
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