图形的放大或缩小ppt.ppt
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1、,图形的,或,一、情景激趣,导入新课,二、自主学习,质疑问难,温馨提示: 1、请自学数学书85、86页的例1内容。 2、仔细观察85页的图形,每组图形中的两个图形有什么相同或不同? 3、仔细观察86页的图形,每组图形中的两个图形之间有什么变化?(按一定顺序观察,从形状、图形的放大或缩小方面观察),说一说,下面各组图形有什么相同或不同?,二、自主学习,质疑问难,每组图中的两个图形之间有什么变化?,看一看,从左到右,图形缩小了,但形状没变。,看一看,每组图中的两个图形之间有什么变化?,从左到右,图形放大了,但形状没变。,在放大图形的时候,除了每一边放大要相同之外,还要保证每个角的大小不变!,三、合
2、作探究,解决问题 1、仔细观察下面图和图的变化,它们是图放大后的图形吗?为什么? 2、如不是,正确的图形应该怎样?请用小棒摆一摆。 3、小组总结出图形放大时应注意些什么?(边和角的变化),找一找 号放大或缩小的图形,将左边小正方形各边放大到原来的3倍,2格,6格,每一边都放大相同的倍数。,把左边长方形的长、宽都缩小为原来的 。,6格,4格,3格,2格,每一边都缩小为原来的几分之几。,把L形各边放大4倍,小结:,将图形放大或缩小的方法是什么?,(1)看 (原图各边占几格),(2)算 (新图各边占几格),(3)画 (画新图),(4)查 (是否符合题意),四、信息反馈,拓展创新:,2、判断是否正确并
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