2.3快与慢1.ppt
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1、第三节 快与慢,第二章 运动的世界,学习目标:,1、理解速度的概念,能用速度描述物体的运动。,2、理解速度公式,能用速度公式进行简单计算。,3、知道匀速直线运动和变速直线运动持征。,各种运动:,它们运动的快慢相同吗?,一、你是怎样比较物体运动的快慢,田径赛跑正在进行,我们怎样判断 谁跑得快呢?,比较方法:,(1)相同时间比路程(观众),(2) 相同路程比时间(裁判),结论:比较两物体运动快慢可以用:,1、相同时间,比较运动的路程; 2、相同路程,比较所用的时间。 物理上常用第一种方法,并且将相同的时间取为单位时间(1S、1h、1min)。 我们引入一个物理量来表示物体运动的快慢,这就是速度(v
2、elocity)。,二、速度,1、定义:,在物理学中,把单位时间内通过的路程叫做速度。,如果我们用符号v表示速度,s表示路程,t表示时间,则上面的公式可写成:,速度的物理意义:在物理学中,用速度来表示物体运动的快慢。,S=vt,推导:,读作:米每秒,米/秒=,秒,千米/时=,小时,读作:千米每时,名称:,基本单位:m/s 常用单位:km/h,2、单位:,1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大?,速度的单位不同时,要换算为同样的单位比较。,单位换算,注意:,12m/s 读作:十二米每秒 物理含义:物体每秒钟通过的路程为12米。 36km/h 该怎样读?含义呢?,3、速度的计算,例题: 声
3、音在空气中传播的速度为340m/s,需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声?,已知:v=340m/s ,s=1km=1000m,求:t, 2.94s,答:需要大约2.94s才能听到相距1km处的雷声。,使用公式时应注意的事项:,1、解答时要有已知、求、解、答。,2、 在应用时,速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一:要么均用基本单位,或者均用常用单位。,公式,解题步骤:已知、求、解、答,已知:用物理符号表示题中的已知量; 在这一步中统一单位。 求:用物理符号表示所求量。 解:写出所依据的物理公式; 根据需要进行公式变形; 代入各物理量的数值和单位符
4、号; 最后的结果要有数值和单位。 答:对计算结果作出说明。,4、速度的测量,我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度,如:,活动:利用简易仪器间接测速度,利用停表、刻度尺测玩具小车的速度,请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度,活动,1: 计算下面小车在三段路程上的速度。,这辆小车作直线运动时,快慢_,不变,20m/s,20m/s,20m/s,1、匀速直线运动:物体运动速度不变的直线 运动,三、直线运动,这只天鹅作直线运动时,快慢_,在变化,10m/s,13.3m/s,20m/s,活动,2: 计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,2、变速直线运动:物体速度变化的直线运动,自然界中,绝大多
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