声音的产生与传播(课件)1.ppt
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1、新课,练 习,小 结,回主菜单,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,选单,一、声音的发生,请大家一起来做实验:,1、用手抖动书页发声,2、发出“啊”的声音,同时用手摸喉头,请问大家:你在听到声音的同时,看到了什么?又感觉到了什么?,我们可以发现,发出声音的物体在振动,选单,学以致用:,在横线上填上合适的物体 人说话是 振动产生的; 鞭炮声是 振动产生的; 流水声是 振动产生的; 琴声是 振动产生的。,请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动,思考题1、你知道蜜蜂,苍蝇,蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗?,答:它们是靠翅膀振动发出声音的。,一、声音的发生,1、一切正在发声的物体都在振动,振动停止
2、,发声也停止,2、发声的物体叫声源,选单,二、声音的传播,声音又是怎样传播的呢?,接下来我们来看书第38页图3-9所示的实验,(请大家仔细听,随着空气的抽出,铃声发生了怎样的变化?),选单,实验说明,声音可以再 中传播,但不能再 中传播,实验说明:空气能传播声音。,除了空气等气体外,液体也能传播声音,请看课本39页图3-10。,如:渔民利用电子发声器捕鱼,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,二、声音的传播,选单,固体能不能传播声音呢?,请大家做一个小实验:,一位同学敲击桌面,另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端,你听到了什么?,二、声音的传播,看来,除了气体,液体以外,固体也能传播声音,选单,二、声音的
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