2.声音的特性2.ppt
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1、1、声音是怎样产生的? 2、声音在空气中的传播速度是多少?它是个定值吗? 3、什么是回声?,形形色色的乐器,各种各样的声音有什么不同?,听小孩和老人的声音,你听出了什么吗?,小孩的声音要“尖细”一点。 老人的声音要“粗犷”一点。,为什么有的声音听起来高,有的听起来低呢?,思考:,1.音调,声音的高低叫做音调。,将一把钢尺紧按在 桌面上,一端伸出桌边。 拨动钢尺,听它振动发 出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。,演示,探究音调和频率的关系,什么因素决定音调的高低?,数据记录,有什么结论?,阅
2、读教材3233页,回答问题:,1频率的物理意义是什么?什么叫频率? 2在国际单位制中,频率的单位是什么? 3物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么? 4大多数人能够听到的频率范围是多少? 5什么叫超声波?什么叫次声波?,1频率:是用来描述物体振动快慢的物理量。(意义) 物理学中,把物体在每秒内振动的次数叫做频率。(定义) 2在国际单位制中,频率的单位是赫兹,符号:Hz 3实验表明:频率决定声音的音调:物体振动快频率高音调高; 物体振动慢频率低音调低。 4大多数人能听到的频率范围:20赫兹20000赫兹(其中最敏感的频率是3000赫兹;老年人的听觉会衰退;20赫兹是听觉下限20000赫兹是听觉上
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