天火之谜第一课时ppt.ppt
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1、,商镇小学 :靳亚莉,天火之谜,读题质疑,1、什么是“天火”? 2、“天火之谜”到底是一个怎样的谜? 3、这个谜是谁解开的?又是怎样解开的?,本杰明.富兰克林(1706-1790),是美国的物理学家、发明家、政治家、社会活动家,美国历史上第一位享有国际声誉的科学家,是美国电学研究的先驱者。他注意观察自然现象,研究科学问题。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究,并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。是18世纪美国最伟大的科学家,他被德国哲学家庄德称为“第二个普罗米修斯”。,学习目标,1、学会本课的生字、新词
2、,并理解由生字组成的词语,会用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能了解课文的主要内容,给课文分段。,自读要求:,(1)给课文的每个自然段标上序号。 (2)自由轻声读课文,注意读准字音,读顺句子,读通课文。 (3)借助工具书或联系上下文想想词语的意思,还不理解的做上记号。,我会读,筝 簸 暴 劈 炸 毙 讽 揭 拴 钥 匙 颠,认一认 读一读,风筝 雷暴 颠簸 钥匙 爆炸 毙伤 揭开 秘密 劈成 攥住 震惊 避雷针 冷嘲热讽 欣喜若狂 雷电交加 无稽之谈 安然无恙 不足为奇 怒发冲冠 混为一谈 乌云密布,再读课文并思考:,1、想想每一节写了什么内容? 2
3、、全文可以分几部分?按照分好的段落,选用课文的语句概括段意,完成课后第四题。 3、课文主要写了一件什么事?,一、我会选词填空,1、劈 壁 璧 臂 避 回( ) ( )柴 和氏( ) ( )膀 墙( ) 2、谜 密 迷 秘 眯 茂( ) ( )人 笑( )( ) ( )语 ( )方,二、补全词语,并用划线的词语造句。 雷( )交( ) 不( )()奇 混( )一( ) 怒( )冲( ) 欣( )若( ) 无( )之( ) 冷( )热( ) ( )( )无恙,口头填空: 这篇课文主要讲了( )国的科学家( )为了揭开( )的秘密,在( )的天气里进行“( )”的事,后来他还发明了( )。,避雷针,又名防雷针,是用来保护建筑物等避免雷击的装置。在高大建筑物顶端安装一根金属棒,用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来,利用金属棒的尖端放电,使云层所带的电和地上的电逐渐中和,从而不会引发事故。避雷针规格必须符合GB标准,每一个级别的防雷需要的避雷针规格都不一样。,课后作业: 1、课后再查阅有关富兰克林的资料,更深入了解富兰克林。(推荐阅读富兰克林自传) 2、查找几首关于风雨雷电的古诗,体会古人是如何描写天气的。,
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