夸父追日 (2).ppt
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1、头营镇南屯小学,李维忠,夸父追日,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容,感受夸父 的执著、奉献精神。 3.会复述这个故事。,我要做到,(1)借助拼音,读通课文。 (2)查字典或联系上下文理解词意。 (3)想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的? (4)还有那些地方读不明白,用“?”做标记。,自读提示,1、夸父为什么要追赶太阳?,从夸父的心中所想,可以强烈感受到他对光明的向往和想要追赶太阳、抓住太阳的宏大志向 。,讨论交流,从表面结果上看,夸父是心想事未成,在遗憾的长叹中闭上眼睛,其实从夸父的追赶过程中已充分体现出自强不息、顽强拼搏的民族精神 。,2、 写夸父追赶太阳,最后长
2、眠在“虞渊”的壮举体现了什么?,目的是给追寻光明的人解渴,激励他们精神百倍、奋勇前进,去完成夸父未竟的事业,使夸父的精神世代相传 。,3、写倒下的夸父变成一座大山, 他的手杖化成一大片桃林的目的是 什么?,课外延伸,1、绘制一幅夸父变成大山、手杖 变成桃林的图画。 2、继续收集神话传说故事。,朗读复述,积累语言,夸父追日神话最早见于山海经,在其中的海外北经里写道:“夸父与日逐走,入日,渴欲得饮,饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。”,对照原文,可以看出课文出色的改写。课文把原文中简写的几处神奇的地方,通过丰富又夸张的想象具体化了。如,用“一眨眼就跑了两千里”形容
3、夸父奔跑的速度快;写夸父为了解渴,“伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。”“霎时间两条大河都给他喝干了”等等,学习时认真揣摩体会,进一步感受神话的神奇魅力。,地球在自转的同时,又在绕太阳公转,并且地轴和公转轨道之间存在着66.5的夹角。且北极总是指向北极星不变,这样就使太阳直射点只能在南、北纬23.5之间移动,结果使地球表面的太阳高度和昼夜长短出现差别。所以在地球表面,纬度越高,气温越低,也就是说北方要比江南寒冷。因此,即使夸父跑得再快,再力大无比,也无法改变这个事实。,有关地球的知识,山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分
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