【工作总结】顶岗实习工作总结范文格式[1].docx
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1、第 1 页 顶岗实习工作总结范文格式1 特征码 AftxqwjJjtWYxppkMNGk 时间如白驹过隙般匆匆地逝去。转眼间,为期四个多月的 顶岗实习就要结束了。回首这段实习时光,真的就像是五味瓶, 充满了酸甜苦辣咸,它让我体验到了阳光下最光荣事业的崇高 和艰辛,也让我学到了很多在大学中不曾学过的宝贵的教育教 学经验和智慧。现在就将我的顶岗实习工作生活做如下总结: 情况概述 我于 XX 年 2 月 26 日下午来到邯郸市魏县西康町中学,当 天便正式开始了实习生活。经学校安排,我担任八年级一班和 七年级二班的英语老师。我的教学指导老师是周老师,指导班 主任是张老师,在张老师的指导下,我担任了八(
2、1)班的见习 班主任。周老师和张老师都经验丰富,认真负责,在我实习的 过程中给予了我很大的帮助,让我在教学和管理方面取得了很 大的进步。并且,在实习一段时间后,我被任命为实习小组的 党支部书记,负责小组内的党团活动的组织安排。 教学工作 第 2 页 1、 听课 在四个多月的实习过程中,我听了三十多节课,记录了几 乎学校里的每一个任课老师的听课情况,每一个老师都有自己 的独特风格和优点值得我去学习、借鉴。通过听课、思考、总 结,我不仅学到了很多优秀的课堂教学管理经验,提升了自己 的教学水平,而且也总结出了听课的科学方法 听课是一门艺术,不是简简单单地坐在教室里,写下日期 和教学过程就可以了的,需
3、要听课者在听课前、听课时、听课 后都做好充分的工作。听课前要了解课程的内容和学生情况, 认真阅读教科书,了解知识脉络,并且要预设课堂教学情境, 以便听课时和授课老师做比较,从而知道自己需要改进提升的 地方;听课时,不仅需要用耳朵去听,眼睛去看,更需要用脑 筋思考,仔细观察教师的声音、情感、神情、姿态,教学的重 难点、板书以及课堂的秩序和学习氛围等细节,发现细微处的 闪光点;听课后,要善于作总结,对比老师的教学习惯,教学 环境,学生学习情况等等,综合考虑然后合理地吸取优秀教学 经验,并且要善于发现问题,在尊重他人的思想的同时,提出 自己的独特意见,将优秀教学思想内化为自己的智慧,从而不 断完善自
4、己的教学。 2、 备课 备课不是简单地看教材,而是在备学生的基础上,认真地 梳理教材的内容,并要想方设法地用自己的语言表述出来。用 第 3 页 严谨且通俗易懂的语言来描述晦涩难懂的理论知识,将课本上 的知识活灵活现地展现在学生面前,这相当考验一个教师的能 力,也是优秀教师的必备素质。 我担任七、八年级两个班的英语老师,每周 16 节课,课程 多,压力也很大。刚开始走上岗位时,比较紧张,对知识点的 把握也不是很准确,并不清楚哪些是重点、难点和考点,对于 初中生的思维习惯也很难把握。通过不断地钻研教案等参考资 料,请教指导老师,研读初中英语新课标,慢慢地,我对教材 的解读,上课思路的梳理,教学步骤
5、的安排,ppt 制作的技巧 等各方面都有了很大的进步和提高。 3、 上课 在四个多月的教学实践中,我积极请教指导老师,珍惜每 一次登台讲课的机会,抱着“将每一堂课都上成公开课”的态 度,认真准备每一堂课,并且不断思考、摸索,使自己在课堂 导入技能、提问技能、板书技能、教学反馈技能等各方面都有 了很大的提高。 课堂教学不仅需要老师将知识全面、透彻地讲解给学生, 也要注意很多细节处的问题: 在讲解新课时,要充分体现学生的主体地位和教师的主导 地位。在教学过程中,教师要将课堂归还给学生,采用丰富多 样的教学模式和手段调动学生的学习积极性,让学生踊跃地参 第 4 页 与到课堂思考、互动活动中,让学生手
6、动、眼动、耳动、脑筋 动起来。 在讲授中要让所有的学生都能够有收获,老师要关注每一 名学生的学习和发展。老师在关注尖子生学习情况的同时要照 顾到中等生和学困生的学习状况,在设计课堂问题时、布置作 业时,有针对性地、分层设计问题、布置教学任务,让不同的 学生都能够参与到课堂思考中,都能有所收获。 在课堂管理上,不时会有学生讲话或做小动作,我多采用 “冷处理”的方法,边镇静地继续讲下去,边往他们身边走去。 看到他们抬起头注意到我,我便用严厉的眼神瞪一瞪他们。他 们也立刻意识到自己的错误,忙地下了头,认真听讲。对于其 他课堂突发事件,我会用尊重、民主、宽容的态度,理智处理, 让学生意识到自己的错误并
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