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1、第 1 页 高一物理教师工作总结模板 特征码 CxFzjbQeRsZKoPlULMUX 本学年,我担任高一 223 班和 230 班的物理教学,为了提高自 己的教学水平,在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自 己,在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际 情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步 骤。经过了一个学年,我对教学工作有了如下感想: 一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定 教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到, 认真写好教案。每一课都做到“有备而去” ,每堂课都在课前做 好充分的准
2、备,课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章 节的知识要点,帮助学生进行归纳总结。 二、增强上课技能,提高教学质量。 增强上课技能,提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的 目标。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化, 情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言 简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的 效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加 第 2 页 强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学 得轻松,学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练,在课 堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同 时在每一堂课上都充分考
3、虑每一个层次的学生学习需求和接受 能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习 他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不 断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教 师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。 四、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性。 作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对 性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进 行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情况,将他们
4、在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情况及时改 进自己的教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次 的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重 要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要 第 3 页 解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情, 而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 后进生的转化
5、,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进 生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别 注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样, 他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停 留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能 力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在 知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识 和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 然而,在肯定成绩、总结经验的同时,我清楚地认识到我所获 得的教学经验还是肤浅的,在教学中存在的问题也不容忽视, 也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中,我要求在学生课 堂上开展小组合作学习,可有的学生不参与讨论,有的虽然参 与小组合作了,却不积极发言。合作学习还是没能真正地开始 第 4 页 实施。 今后我将努力工作,积极向老老师学习以提高自己的教学水平。 以上几点便是我的一点心得,希望能发扬优点,克服不足,总 结经验教训,为今后的教育教学工作积累经验,以便尽快地提 高自己的水平。
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